安全工作是幼儿园工作的重中之重，为进一步提高全体教职工的安全意识，提升应急急救能力，使教师能在突发事件中能够迅速、科学地开展急救精彩讲处置，最大限度保障幼儿生命健康，2025年5月11日上午，定安县机关幼儿园特邀海口市妇幼保健院的急诊科，为全体教职工开展的《急救知识宣传普及》专题培训活动。
精彩讲解理论知识
海口市妇幼保健院急诊科的医生们通过多媒体和生动的语言系统讲授了大家心肺复苏、AED急救、气道梗阻以及病毒感染和创伤救护的有关理论知识并进行规范操作示范。培训过程中，医生们着重强调了救助过程中需要注意的问题，确保理论知识与实践操作紧密结合，通俗易懂的讲解方式贴近实际需求，帮助大家扎实的学习与掌握相关知识技能，通过此次培训，教师们不仅加深了对急救理论的理解，也为后续的实操演练打下了坚实的基础。
删除
删除
删除
教师专注学习、认真听取
多一份急救技能，就多一份生命保障，在培训中教职工们全神贯注，认真聆听医生讲解，详细记录培训内容的要点和重点，力求将急救技能牢记于心，确保在突发急救中能够正确的施救。
删除
删除
删除
删除
删除
删除
实操示范与模拟练习
医生和护士利用人体模型给大家进行了现场实操演练，对“海姆立克”急救法和心肺复苏各环节的操作流程和技术要领进行了分步讲解和同步演示。
一、“海姆立克”急救手法
（一）成人与儿童急救法
患者意识清醒，可以站立时，首先让患者站立，施救者站在患者身后，儿童身高较矮者，施救者可跪在其身后，然后施救者一条腿在前，插入患者两腿之间呈弓步，另一条腿在后伸直，双臂环抱患者腰部，使其上身前倾。最后施救者一只手握拳，拳眼放在患者脐上两横指上方，另一只手包住拳头，并连续、快速、用力向患者的后上方冲击，反复有节奏、有力地进行，直到异物吐出。
删除
(二)婴儿急救法
迅速将孩子脸部朝下放在自己大腿上，一手托住孩子下颌使其脸部垂直于地面，另一手掌根部在孩子背部（两肩之间）快速向上向内拍打5次。如果无效，应立即将孩子翻转面部朝上，将自己的食指和中指并拢，对准孩子两乳头连线中间的位置进行胸外心脏按压（深度为胸璧的1/3~1/2）5次。如果还无效，重复进行上述的拍背和胸部按压动作，直至120到场。
删除
(三)自救法
假如你很不幸，身边刚好没有人可以求助，那你也不要着急，马上开启自救模式。迅速找一个可以支撑是物体，比如椅背或桌子边缘，一手握拳拇指向内置于脐上2指处，另一手抓住椅子，让自己的身体朝着椅背冲击，形成一个向上向内的冲击力，同样可以起到一定的效果。
删除
二、心肺复苏急救法
医生们为我们详细讲解并演示了心肺复苏的基本流程，包括判断意识、脉搏、呼吸及如何进行胸外心脏按压，通畅气道，人工呼吸等，并强调了心肺复苏对救治的重要意义，帮助教职工扎实学习掌握了解相关知识与救护方法。
删除
删除
在医生和护士的带领下，我们的园医姐姐参与了现场演练，并感慨学到了两项生活中必不可少的技能。
删除
删除
删除
删除
本次培训通过理论讲解与实操演练相结合的方式，不仅让我园教职工更进一步了解了“海姆立克”急救法和心肺复苏应急救护的具体操作步骤，同时提高了大家在面对突发事件和意外伤害时的应变处置能力。相信在今后的工作中，老师们能够将所学知识转化为守护幼儿安全的坚实力量，为孩子们的健康成长构筑起专业可靠的安全屏障。