2025年5月12日，独山子第三中学邀请到九商三能成长系统高级讲师曹金龙老师给全体初二年级学生带来了主题为《找到学习动力引擎，飞驰在成长赛道》的讲座，曹老师用朴实而有力的语言，向学生们揭示了一个简单却深刻的道理：没有目标的人生如同没有舵的船，终将随波逐流；而清晰的目标则是那盏永不熄灭的灯塔，指引我们穿越迷雾，抵达理想的彼岸。
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讲座中，曹老师以 “你觉得你未来会成为优秀的人吗？” 为切入点，层层深入剖析学习的本质。他用生动的案例讲述学习如何改变人生轨迹，从贫困山区孩子通过学习走出大山，到科学家们凭借持续学习推动人类文明进步，每一个故事都在提醒大家：学习不仅是为了应付考试、完成任务，更是自我成长、实现人生价值的必经之路。这让我们重新审视自己的学习目标，不再将目光局限于眼前的分数，而是开始思考学习能为我的未来、为社会带来怎样的改变。
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如何激发学习动力呢？ 曹老师提到的 “目标拆解法” 令我印象深刻。过去，我们总是设立宏大却模糊的目标，如 “取得好成绩”，但因缺乏具体规划，常常半途而废。而现在，我们要学会将大目标分解成一个个小的、可操作的阶段性任务，每完成一个小目标，都能收获成就感，这种正向反馈会极大地增强学习动力。此外，“兴趣联结法” 也为我们打开了新思路。当我们尝试将枯燥的学科知识与自己热爱的游戏、影视等元素结合时，原本晦涩的内容变得有趣起来，学习不再是痛苦的煎熬，而成了充满乐趣的探索。
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讲座中关于 “内驱力” 的阐述，更是直击我们的内心。曹老师强调，真正持久的学习动力源于内心的热爱与渴望，而非外界的压力。这让我们反思自己过去的学习状态：常常因为家长的期望、老师的要求被动学习，一旦失去外部监督，就会懈怠。如今，我们要开始主动挖掘学习内容中的闪光点，发现知识本身的魅力，尝试从 “要我学” 转变为 “我要学”。
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这场讲座不仅给予学生们理论上的启发，更让学生们掌握了许多实用的方法。它像一把钥匙，打开了寻找学习动力的大门；也像一座灯塔，在未来的学习道路上指引方向。我们深知，找到学习动力并非一蹴而就，而是需要持续实践与坚持。未来，我们会带着从讲座中汲取的智慧，勇敢地踏上求知之旅，让学习真正成为一场充满热爱与激情的自我修行。
编辑人：梅洛宁 谭炅
图片：谭炅
审核人：张颖颖 张清元