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自2009年起，每年的5月12日被确定为全国防灾减灾日，以纪念2008年四川汶川发生的8.0级特大地震，并借此机会向公众传递防灾减灾的重要性。
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2025年5月12日是我国第17个全国防灾减灾日，主题是“人人讲安全，个个会应急——排查身边灾害隐患”。
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为进一步强化校园安全防护工作，提升学子防震减灾意识，夯实应急避险知识，增强自救互救能力，在教导处、政教处与德育处的协同组织下，我校各班班主任分别开展了以“居安思危，守护生命”为主题的教育班会。
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本次班会以班主任为主讲，学生为主体，充分调动了学生们的主观能动力，锻炼了学生们的表达能力，同时也检验了学生们对于防震减灾知识与自救技能的认知水平。
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地震基础知识
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1. 形成与类型：
- 板块构造运动致构造地震（占比超 90%）；
- 火山活动引发火山地震；
- 人为活动诱发塌陷或人工地震。
2. 震级烈度：
- 震级与烈度非线性增长；
- 抗震设防临界点验证；
- 有经验公式辅助预警。
3. 预警识别：
- 电磁波监测；
- 宏观异常观察；
- 智能终端接收（手机配合预警网）。
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应急避震措施
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1. 室内外避震基本原则
- 保持镇静原则
- 就近躲避原则
- 室外避险原则
2. 家庭/学校避险空间选择
- 家庭黄金三角区
- 学校标准动作
- 特殊场景处理
3. 自救与互救基础技巧
- 生存空间创造
- 伤员处理要点
- 团队协作机制
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防震演练流程
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1. 班级应急疏散预案
- 明确分工与职责
- 学生分组管理
- 紧急联络机制
2. 疏散路线与集合点规划
- 路线科学性与安全性
- 多场景路线设计
- 动态调整机制
3. 模拟演练执行步骤
- 三阶段警报响应
- 关键环节把控
- 计时与复盘优化
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灾害案例分析
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1. 典型地震灾害实例
- 破坏性地震频发
- 学校避险案例突出
- 次生灾害叠加风险
2. 成功避险经验总结
- 常态化演练机制
- 分级响应体系
- 差异化方案设计
3. 错误应对行为警示
- 盲目逃生风险
- 忽视次生灾害
- 自救知识匮乏
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减灾教育宣传
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1. 日常防震知识普及
- 地震成因与预警信号
- 室内外避险技巧
- 应急物资储备清单
2. 主题班会活动形式
- 多媒体互动教学
- 情景剧与角色扮演
- 专家讲座进校园
3. 家校协同教育策略
- 亲子防震任务卡
- 社区联合演练机制
- 数字化信息共享平台
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行动计划制定
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1. 班级防震责任分工
- 班长统筹协调
- 安全委员指挥疏散
- 物资管理员保障装备
- 宣传委员知识普及
2. 应急物资清单建议
- 基础生存物资
- 医疗急救用品
- 通讯与照明工具
- 特殊需求补充
3. 长效机制建设方向
- 常态化演练机制
- 家校联动体系
- 数字化档案管理
- 心理干预预案
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防震减灾的安全教育，不只是学校的任务，更需要家庭和社会的协同发力。家长们应言传身教，主动学习应急知识，带领孩子参与逃生演练、识别安全隐患，为孩子营造重视防灾的家庭氛围。同时，多与孩子模拟灾害场景，传授防震技巧，配合学校强化防灾意识。社会各界也需积极响应，应急部门加强校园周边应急设施检查，社区举办防震科普讲座，媒体传播实用减灾技能。只有学校、家庭、社会三方紧密联动，才能为中小学生构建起抵御自然灾害的牢固屏障。
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防震减灾是一场没有休止的坚守，需要我们始终未雨绸缪。我们必将持续强化防震减灾教育，为师生们的平安校园筑牢一道稳固、可靠的屏障，让他们都能在安全的港湾里安心工作学习，拥抱灿烂的明天。
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摄影：各班班主任
海报制作：薛冠男
编辑：薛冠男