东营市丽景小学
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细微处蓄力,时光里成长

——东营市丽景小学第十四周工作纪实

创建于05-13 阅读3116
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五月,是春天的尾声,也是夏日的序曲。在这个充满生机与活力的月份,让我们一起迎接温暖的阳光,拥抱夏日的序章。

德育工作

一、毛泽东诗词主题晨诵

01:04

二、升旗仪式

美丽的五月已经悄悄地来到了我们的身边,在这暖意融融的季节里,我们迎來一个温馨的日子,那便是母亲节,这是一个对母亲赞美和颂扬的节日,也是我们向母亲们表达爱与感恩的节日。

本周升旗仪式

责任班级:五(5)中队

主持人:韩沛霖

学生代表:韩依然

发言领导:总务处主任张华恩

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学生代表韩依然表示当我们历经岁月成长,总有双眼睛在背后默默凝望。这一切的源头,便是母亲。让我们共同祝愿天下所有的母亲,身体健康、心情舒畅、幸福永远!愿我们在感恩母爱的同时,用实际行动去回报母亲的爱,让每一天都成为母亲节。

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总务处主任张华恩表示:“谁言寸草心,报得三春晖。”母亲对我们的恩情,就如春晖普泽般无私。我们要学会感恩,感恩母亲给予我们生命,感恩母亲为我们付出的一切。悠悠岁月里,让我们尽己所能地在日常生活中用心理解母亲的付出,同时也用自己的爱意和行动去呵护母亲。

三、颁奖仪式

一、热心企业捐赠

作为热心公益的优秀企业,鸿铭体育多次慷慨捐赠运动物资,为我校体育教学与竞技发展注入强劲动力。在企业的暖心助力下,我校学子在体育赛事中不断突破,绽放青春风采。我们坚信,有像鸿铭体育这样心怀大爱的社会力量携手同行,丽景校园必将汇聚更多温暖与能量,迈向更美好的未来!

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二、四月份流动红旗

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希望各班以他们为榜样,比学赶超、共同进步!

三、双十习惯小标兵

良好习惯是成长的基石,是迈向优秀的阶梯。本学期开学以来,许多同学用坚持与行动践行“双十习惯”,展现出自律与奋进的力量。

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希望大家以他们为榜样,传承优良习惯,收获更好的自己。

教育教学工作

一、试题命制主题教研活动

为深化课程改革,探索核心素养导向下的命题策略,提升教师试题命制能力,我校于5月14日开展了以“探索命题新思路 共研素养新课堂”为主题的教研活动。本次活动通过试题分享、专家点评与专题报告相结合的形式,聚焦学科素养落地,为教师命题实践提供了科学指导。

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一、试题展示:立足学情,创新命题设计

黄晓雯老师以三年级语文试题为例,分享了素养立意的命题实践。试题以“站点打卡”方式,考查学生在真实语境中的语言运用能力。设计“综合拓展营”等开放性任务,融合阅读、表达与思维训练。通过“基础巩固—综合应用—拓展创新”三级题型,兼顾不同学生能力发展需求。黄老师的案例体现了从“知识考查”向“素养导向”的转变,为学科命题提供了可借鉴的模板。

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二、专家引领:精准把脉,深化命题内涵

孙传文老师结合黄老师的试题进行点评,并作试题命制方面的专题报告,重点强调两大方向:1.统计学指标的应用。关注试题的难度、区分度、信度与效度,通过数据反馈优化命题结构。2.描述性指标的落实。避免脱离生活的抽象问题,利用好各种情境,发挥试题激励作用。打破单一知识点考查,通过跨学科整合提升思维深度。融入传统文化、社会热点,如“传统节日”等内容,厚植人文素养。孙老师特别指出:“命题改革需以《新课程标准》为纲,以‘用语言做事’为导向,避免碎片化、机械化的训练倾向。”

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三、活动总结:以研促教,赋能课堂转型

本次教研活动为教师提供了命题改革的实践路径:从经验走向科学:借助统计学工具提升命题专业性;从分数走向素养:通过真实情境与任务设计,考查学生解决实际问题的能力;从单科走向融合:打破学科壁垒,注重知识迁移与综合应用。我校将继续以命题研究为抓手,推动“教—学—评”一体化建设,助力核心素养在课堂中生根发芽。

二、教师外出学习

语文组

5月14日,我校成莲莲、陈娟、张雷萍、黄晓雯老师参加了东营市胜利(开发区)教育管理服务中心组织的小学区域教研联盟二组“核心素养引领,命题创新共研”为主题的命题研讨活动,来自联盟二组学校的十三位语文老师结合自己年级的特点,分别对三、四、五年级语文命题试卷进行交流汇报,我校黄晓雯老师代表丽景小学三年级语文备课组发言。

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通过本次活动的学习,我校语文老师在以后的教学中将更加注重“教-学-评”的一致,聚焦学生核心素养,发展学生思维度和成长力,让学生成为积极的阅读者和自信的表达者。

数学组

5月13日下午, 我校数学教师参加了小学数学联盟二组命题联合教研活动,本次主题教研活动,以3-5年级前半学期数学阶段性质量监测素养命题为例,展开集中研讨。

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我校陈倩老师做了《核心素养引领,回归育人本质》的专题汇报,系统的介绍了每道题目的设计意图和核心素养。梳理了核心素养在小学数学命题中的落地路径,深度研讨了“情境创设、能力分层、思维进阶”三位一体的命题策略。 

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老师们将以此次学习为契机,将前沿理念转化为教学实践,在日常作业设计、阶段性测试中精准把握命题方向,以高质量试题反哺课堂教学,共同推动我校小学数学教学评价体系由知识本位转向能力本位,更好的实现学生核心素养水平提高的育人目的。

英语组

2025年5月14日下午,我校英语组两位教师参加了胜利(开发区)教育管理服务中心小学区域教研联盟二组学科命题联合教研活动。

    活动中,张迪老师以扎实的专业素养和丰富的教学经验,带来了主题为《核心素养引领下小学英语情景命题设计与探究》的精彩分享。

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老师们将以此次活动为契机,将所学所思融入到日常教学与命题实践中,不断提升教学质量,促进自身专业成长!

三、珠心算通信比赛

5月11日上午,我校隆重举行第33届海峡两岸珠算珠心算通信比赛。本次活动旨在弘扬中华传统珠算文化,促进两岸学术交流,同时提升学生的计算能力和专注力。  

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比赛分为C组和B组,吸引了全校学生的积极参与。其中,一二年级全体学生1100多人参加了C组比赛,展现了扎实的珠算基本功;部分三四五年级的70多名学生则挑战更高难度的B组赛事,体现了对珠心算的深入掌握。赛场秩序井然,学生们全神贯注,快速完成试题,充分展现了日常训练的成果。

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通过比赛,学生们不仅锻炼了心算能力,也增强了自信心和竞争意识。未来,学校将继续推广珠算教育,为传承中华优秀文化贡献力量。  

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此次活动圆满落幕,为两岸珠算交流添上了精彩的一笔,也为我校的特色教育写下了浓墨重彩的篇章。

四、常规作业检查

为进一步规范教学常规管理,提升教学质量,5月14日,教务处组织开展了全校第二次作业检查工作。本次检查涵盖各年级、各学科作业,旨在全面了解教师作业布置与批改情况,以及学生作业完成状态。整体来看,老师们的作业设计质量稳中有升,分层作业与个性化指导意识增强,但仍存在细节优化空间。

检查中发现,老师们能依据教学内容与学生实际,合理控制作业量。中高年级作业量适中,既保证了知识巩固,又未给学生造成过重负担。绝大多数教师作业批改认真负责,对学生作业中的错误能详细标注并要求学生订正。批改符号规范、统一,评语具有针对性和鼓励性,如“解题思路清晰,继续加油!”“这次作业有进步,细心些就更棒了!”“书写真工整美观!”等,有效增强了学生的学习动力和自信心。

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大部分学生作业书写认真、规范,态度端正,能按时完成作业,并且保持作业本整洁。从作业中可以看出学生对知识的掌握较为扎实,学习习惯良好。在一些拓展性、开放性作业中,不少学生展现出独特的思维和创新能力。

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本次检查反映出我校各学科在教学创新与质量把控上的积极探索, 教务处也针对发现的一些问题提出了建议,如优化作业设计,深化分层指导, 加强家校协同等。老师们也将进一步总结经验,持续优化作业管理,切实发挥作业育人功能,助力我校的学生全面发展。

小纽扣家校共育微课堂

第五期

04:25

主题:《您的心量,决定孩子的未来》

主讲人:禹海莉

中华五千年智慧早就告诉我们——厚德载物。父母的德行厚度,就是教育的承载量。真正厉害的父母都懂这三个教育真谛:

第一层:容得下沙子的蚌壳才能孕育珍珠。

第二层:爱在不可爱时才是真爱。

第三层:把"事故"变"故事"的智慧。

跟大家分享三个立竿见影的心量扩容术:

方法一:三秒呼吸法 。

方法二:缺点转化仪式 。

方法三:低谷充电站 。

让我们把焦虑换成祝福,把指责转为发现——因为父母的胸怀,才是孩子翱翔的第一片天空。愿每个家庭都能成为"厚德能量场",托举孩子健康快乐成长。

安全工作

地震应急逃生演练活动

2025年5月12日是第17个全国防灾减灾日,为扎实做好学校防灾减灾日各项工作,全面增强师生防灾意识,提升防震减灾水平,掌握避震要点,提高学生应急处置能力和自救能力,5月12日下午,我校开展了地震应急逃生演练活动。

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16时05分防空警报声响起,各班学生在班主任及任课老师组织下,按要求迅速撤离。演练过程中,全校师生都能严格执行演练方案,以班为单位组成一队,用手抱头、弯腰低姿、沿预定路线向空旷地带紧急疏散,在规定时间内到达安全地点。整个过程紧张有序、快而不乱。

活动最后,副校长王梅红就本次演练进行了点评、总结。她要求只有平时无数次的未雨绸缪,才能换得灾害突发时的人身安全,通过本次演练,让我们熟练掌握安全避险逃生知识,遇事不慌,保证自己的人身安全。王校长同时也强调了师生防火、用电、防溺水、交通、食品等方面的安全。

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此次防震演练,把安全教育真正地落到了实处。使广大师生掌握了防震防灾的基本安全常识,有效提高了师生应对紧急灾害的快速反应能力及应急处置能力。

午托服务

本周我校餐厅的工作进展顺利。 

 验货人员严格按照标准执行。每日清晨,对送来的食材仔细检查,包括新鲜蔬菜、肉类、水果等。蔬菜查看其色泽是否正常,有无黄叶烂叶,确保新鲜度;肉类着重检查其品质、保质期以及相关的检验合格标志,杜绝任何不合格产品进入餐厅。水果也同样进行严格筛选,保证学生吃到新鲜、安全的食物。 

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本周平均每天有850名学生就餐。餐厅工作人员有序安排学生排队打饭,饭菜种类丰富多样,营养搭配均衡。在就餐过程中,学生们基本能做到文明就餐,餐厅内秩序良好。但仍有少数同学存在挑食现象,后续会加强引导,让学生们养成良好的饮食习惯。

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总体而言,本周餐厅工作保障了学生的饮食安全和良好的就餐体验。

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初夏的热烈与生机,如同成长路上的鼓点,激励着我们勇敢向前。愿我们像破土的夏花,在这充满希望的季节里,尽情绽放,拥抱属于自己的灿烂明天。

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供稿、校对:各处室 | 各课程部 | 各级部

编辑:  张亭亭  景帅帅

初审:史博山 马磊磊

终审:毕德林

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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