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每一朵花蕾的绽放，都需要阳光的呵护与风雨的历练；每一位女孩的成长，更需以知识的铠甲守护纯真，以心灵的沃土滋养勇气。在童年向青春过渡的珍贵时光里，“女童保护”始终坚信：身体的界限与心灵的晴空，是生命成长最珍贵的双翼。
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为加强儿童安全防范知识教育，提高未成年人自我保护意识，2025年5月13日，息县第八小学开展了“女童保护之爱护我们的身体"主题心理健康活动。本次活动由息县心理咨询师协会团队女童保护志愿者讲师朱会长和王俊华老师分批次在五一班，五二班，五三班和四三班讲授。
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两位老师从认识我们的身体，分辨好的与不好的身体触碰，分辨和防范性侵害这三大块内容展开，通过趣味互动和情景模拟，帮助学生建立身体边界意识，学会识别危险并勇敢求助，守护成长安全。
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从“认识”开始
课程从“好朋友应该是什么样的？”引发同学们认识到我们的身体也是我们的好朋友，像了解好朋友一样了解自己的身体，知道隐私部位的界限与保护的意义，以及学会分辨什么是好的身体接触，什么是不好的身体接触，驱散“谈身体变色”的羞怯与懵懂。
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在“爱护”中成长
老师告诉孩子们一定需要建立“身体属于自己”的主权意识，学会用科学的知识、理性的判断和勇敢的态度，对待每一次与身体相关的选择。
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于“守护”中绽放
最后，课程分享了如果不幸，遇到不好的身体接触，同学们应该怎么做？两位老师都分别分享了，如果周围人多时的逃生策略和周围人少时的随机应变的方法。最后表示，无论何时，都要珍爱生命，肯定自己，并及时向父母，老师，社会求助。我们不仅要掌握预防不好的身体接触的技能，更在内心种下“自我保护不是负担，而是对生命的尊重”的阳光理念，让心理健康与身体安全同频生长。
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在课堂上，孩子们专注聆听讲师讲解相关知识。通过情景模拟和游戏互动，她们学习识别潜在危险、拒绝不当接触及正确求助方式。稚嫩脸庞上既有困惑也有思索，小手不时举起提问。课程结束时，孩子们对分辨和防范性侵害有了清晰的认知，能很好地复述自护要点，明亮的眼眸里闪烁着成长的力量。
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这不仅是一次知识的传递，更是一次心灵的唤醒。当我们引导孩子用正确的语言谈论身体，用坚定的态度拒绝越界，用信任的桥梁向成人求助，我们正在帮助她们构建一道“心理防护墙”——这道墙不是束缚，而是让她们自由奔跑的安全边界；不是恐惧，而是让她们拥抱世界的底气来源。
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我们相信，唯有让“爱护身体”的认知深入心灵，才能让女孩们在成长的每一个阶段，都能以健康的身心为帆，自信、从容地驶向更广阔的天地。
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拍摄：王辉 段林礼 贾景林
编辑：段林礼
审核：马豪
