墨香萦卷，笔落惊澜。为深研教学得失之镜，共绘素养提升之卷，2025年5月12日，福绵区九年级语文教师齐聚一中，以数据为尺丈量教学精度，以经典为灯照亮备考征途。会议由教研员文坤容老师主持，锚定“精准施策·素养赋能”核心，开启中考攻坚新程。
复习展示课
经典联读，于出走归来间觅真知
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开卷有益处，书香润杏坛。成均三中姚发洁老师执卷登台，为我们呈现了一堂意蕴悠远的整本书阅读盛宴。她以"出走与归来"为弦，拨动《朝花夕拾》的童真、《西游记》的求索、《骆驼祥子》的挣扎、《简·爱》的觉醒四部经典的和鸣。姚老师如春风化雨，引导学生循着文字的脉络，探寻作品中"出走"的勇气与"归来"的深意。通过品读真题精粹，锤炼答题要诀；经由比较阅读，启迪批判思维。让学生在字里行间感悟人生况味，于出走与归来的辩证中体味生命的轮回。这堂展示课不仅授人以渔，更以文化人，为整本书阅读教学开辟了新境，让经典在当代课堂焕发出永恒的光彩。
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参会教师听得津津有味，并认真做好听课记录。
质量分析
数据导航，在诊断溯源中明方向
数据导航，寻明方向。刘玉清老师执卷论道，以《思有得失·教有方向》为题眼，将阅卷场中撷取的珠玑与数据长河淘洗的精华，化作一场关于期中考试的深度对话。她如庖丁解牛般，从试题经络、数据脉搏、答题气象、应对良方四个维度，徐徐展开这幅教学诊断图卷。其言谆谆：当以夯实根基为沃土，以整本书阅读为清渠，让阅读与作文的碧波在此交汇；当以审题为北斗，以逻辑为舟楫，引学子穿越题海迷雾。更难得的是，刘老师为每类题型量身裁衣，奉上中考备考的锦囊妙计，恰似为即将远征的学子点亮一盏盏温润的引路灯。这番剖析，不独见树木更见森林，既有数据之真，又涵教育之思，为下一程的教学修行，绘就了清晰的航标。
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专题讲座（一）
命题解码，从素养视角破题立新
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墨香未散，智语又起。成均三中陈江玲老师携《交流探讨谋中考，精准施策促提升》之锦囊翩然而至，为在座同仁指点迷津。陈老师以三昧真火淬炼备考精髓：一则溯本清源，解读广西中考命题之精神内核；二则见微知著，剖析题型流变之发展趋势；三则提纲挈领，梳理要点热点之经纬脉络。其言如清泉淙淙，围绕"素养立意铸魂、依标扣本固根、情境命题生花"三大要义，将中考真题层层解构，化繁为简。这番倾囊相授，既见教育者之慧心，又显实践者之笃行。为语文备考辟出一条明路：既有登高望远之格局，又有脚踏实地方略，令在座教师如获至宝，顿生“拨云见日”之悟。
专题讲座（二）
闭环攻坚，以思维进阶赋能冲刺
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闭环攻坚，赋能中考。教研室文坤容老师在备考会上作《鉴短励志，明弱兴强》专题指导。基于期中考试数据，她充分肯定九年级语文科在语基巩固与阅读能力上的突破，同时指出作文升格与高阶思维培养等短板，她强调复习需紧扣三大核心：讲评习题要提炼方法模型，通过思维可视化提升解题效率；日常训练需植入新课标命题要素，构建"诊断-反馈-优化"闭环系统；冲刺阶段须聚焦核心素养，以项目化学习促进能力迁移。要求全体教师精准把握中考改革方向，将数据驱动与素养导向贯穿备考全程，为构建高效复习体系提供科学路径。
薪火相传
以语文之光点亮教育星河
字句皆山河，文章即宇宙。此次会议既是教学智慧的薪火传递，更是语文人使命的赓续前行。愿吾辈执新课标为楫，乘改革浪潮，于读写天地间厚植文化根基，在思辨沃土上培育时代新人。让我们以今日之深耕，换明朝桃李芬芳；凭此刻之共研，铸福绵语文荣光！
编辑： 孙静云
审核人： 文坤容
图片采集：参会教师