时光荏苒，步履不停。本周，韩桥小学全体师生以饱满的热情、昂扬的姿态，在教育教学、校园活动、学生成长等方面稳步推进工作。课堂上思维碰撞，活动中活力绽放，校园里处处洋溢着积极向上的氛围。让我们一同回顾这一周的精彩与收获。
每周一得
“事虽小，做则才成。”“能力有大小态度很重要；能力一般，态度第一。”“一个团队，一个人可以走得快，但一群人可以走得远；一个团队，不应该是一两个想事，而是应该一群人想事、做事。”
常规管理
1.优秀班级：一1、一2、二2、二3、三1、三3、四1、四4、五1、五3、六1、六4、六5。
2.优秀级部：一年级、四年级、五年级。
3.优秀办公室：副校长室、德育处、总务处、教安处、四六年级办公室。
4.优秀值日老师:李晓曼、孙金跃、孙健、段建亚、彭军、何海芹、李明霞、杨叶等。
要事回顾
一、全体教干会：统筹部署明方向
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本周伊始，学校组织召开全体教干会议。会议着重围绕三项重要工作展开：
1.专题部署润心家访活动:为深化家校协同育人机制，凝聚教育合力，专题部署润心家访活动。会上，校领导强调家访是了解学生生活环境、心理动态的重要渠道，要求教干发挥带头作用，科学制定家访方案，明确家访对象、时间及重点内容。针对不同家庭情况，分层分类规划家访路线，确保“一生一策”精准沟通。同时，鼓励教干在家访中主动倾听家长诉求，耐心解答教育困惑，以真诚的态度、专业的建议搭建家校沟通桥梁，用温暖的教育行动润泽学生心灵，切实提升家校共育实效。
2.体艺节相关工作安排：对即将开展的体艺节进行详细规划，确定体艺节项目设置（涵盖文艺与体育双维度），并明确各项目负责人，确保活动组织有序。
3.强调常规管理工作：梳理教学、后勤、德育等方面的常规管理工作，强调严格执行教学常规检查制度，加强校园环境卫生管理以及学生日常行为规范监督。
二、全体教师会：凝聚共识促提升
为进一步提升教育教学质量，学校召开全体教师会议。会议聚焦两大核心任务：
1.润心行动：深入解读“润心行动”方案，要求教师将心理健康教育融入日常教学，关注学生情绪变化，及时给予心理支持与引导。同时，分享优秀心理健康教育案例，交流教学过程中渗透心理健康教育的有效方法。
2.迎接全区城乡小学教育集团视导暨“3 + 3”提升行动专项评估：传达评估要求与标准，明确各学科组、各部门任务分工。强调教师需精心准备教学资料、优化课堂教学环节，以良好的精神风貌和扎实的教学成果迎接评估。
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三、五六年级教学质量推进会：精准施策抓提质
针对五六年级教学关键期，学校召开了五六年级教学质量推进专题会议。会议以近期单元测试数据为依据，分学科剖析学情：语文组重点分析阅读理解失分率较高问题，提出“每日晨读 + 课外阅读指导”提升计划；数学组聚焦计算准确率与应用题解题思路，制定“基础题每日一练 + 典型错题归类讲解”训练方案；英语组针对听力与写作短板，计划开展“每周英语角 + 小作文互评”实践活动。会议同步明确了“分层辅导”策略，要求教师建立学困生档案，实施个性化帮扶。
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四、体艺节活动展演：五育并举展风采
为落实“五育融合”育人理念，本周学校举办体艺节系列展演活动，教体局德育科几位领导莅临我校参观。文艺类设置小合唱、儿童画、小舞台节目表演、“传统非遗”手工展（涵盖剪纸、泥塑等项目）；体育类开展乒乓球、羽毛球、篮球比赛。活动中，学生们或用歌声传递热爱，或用巧手创作非遗，或在赛场挥洒汗水，充分展现了“阳光自信、全面发展”的韩小学子形象。
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五、同题作文竞赛:妙笔争锋绽文心
本周四阅读课，韩桥小学同题写话与同题作文竞赛精彩启幕。老师们认真组织、悉心指导，从命题到赛场秩序维护，都一丝不苟。学生们全神贯注、奋笔疾书，用文字展现风采。此次竞赛不仅激发了学生的写作热情，检验了语文教学成果，更为学生提供了展示自我的平台。赛后，学校还将举行颁奖仪式。此次竞赛激发了大家的读写热情，让校园书香四溢。
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六、语数英教研活动：深耕细研共成长
在语数英教研活动中，各学科教师紧紧围绕教学难点与创新路径展开深入研讨。语文组聚焦阅读教学策略，通过案例剖析探寻文本解读新视角；数学团队以问题为导向，设计分层练习提升课堂效率；英语教师则模拟情景教学，打磨趣味互动环节。活动中，老师们各抒己见、思维碰撞，从教案设计到课堂实践，从作业优化到评价改革，逐项深耕细研。各个学科老师的互相交流，不仅凝聚了集体教学智慧，更搭建起教师们互学互鉴的成长平台，让教研成果真正转化为提升教学质量的强劲动力。
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级部风采
一年级部
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在学校的统一部署下，本周级部围绕早读查读查背、课间辅导与教室卫生三项重点任务扎实推进，现将具体情况总结如下：
1. 早读查读查背狠抓落实。各班教师提前进班指导学生早读，程桂清、邹羚、陈敏等老师每日记录学生背诵进度，对未达标学生进行一对一辅导。
2. 课间辅导精准帮扶学困生。张勇英、周曜、王大成等教师利用课间时间主动辅导基础薄弱学生；同时发动优秀生成立“互助小组”，帮助学困生完成作业订正。
3. 教室卫生管理常态化。各班细化值日生分工，组长每日三次检查桌椅摆放、地面清洁情况，班主任并组织卫生委员检查。
二年级部
本周，二年级部各项工作有序推进，现将工作总结如下：
1. 早读查背查默常态化。每日早读时间，教师严格组织学生开展课文背诵、生字默写活动，大部分学生能熟练背诵课文、正确书写生字，学习氛围浓厚。表现好的班级有二2、二3班。
2. 区艺术节节目展演活动。二2班和二3班的小朋友们在区艺术节舞台上大放异彩。他们用精彩的舞蹈、生动的朗诵，展现出二年级学生的活力与风采。
3. 组织润心家访工作。教师积极开展家访活动，深入了解学生家庭环境与成长背景，与家长面对面沟通学生在校表现，共同探讨教育方法，促进家校共育，拉近了家校之间的距离。
4. 路队管理有改善。持续加强路队管理，学生放学时能自觉排队，听从指挥，做到快、静、齐，既保障了学生安全，也展现出二年级学生良好的纪律风貌。
下周，二年级部将继续保持工作热情，针对薄弱环节查漏补缺，不断提升教育教学质量。
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三年级部
过去的一周，三年级老师工作认真负责，完成各项教育教学工作任务。现将本周工作总结如下：
1.各班任课老师利用休息时间对学生进行课业辅导，以下老师表现最佳：李明霞、孙金跃、付静、金思羽、许媛等老师；
2.班主任继续加强对学生的课间活动管理，引导学生活动要有序，养成课间文明活动的行为习惯；
3.加强早读管理，根据“六要”要求，引导学生高效读书，培养学生良好读书习惯；
4.润心家访，密切家校联系，携手共进，关注成长。
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四年级部
繁忙的一周结束了，在这一周里，四年级全体教师在注重课堂实效提升教学质量的同时，认真完成了学校布置的各项工作。
1.积极开展“润心”教育。各位老师积极开展“润心”教育。平时教学中多以交流、谈心、奖励为主，一切以孩子身心健康为第一位，对待孩子切实做到有耐心、有爱心。如发现问题，第一时间与家长联系、沟通，本周五我们所有老师都利用休息时间对班里表现欠佳的孩子进行了家访。
2.课间活动。经过教育，本周四年级学生课间活动有所改善，不存在狂奔上下楼现象，也极少发现跨区域活动现象，进入鸣禽丘也能文明观看小动物。
3.夕会晚扫有进步。4位班主任都能及时进班，并能根据每天实际情况进行针对性教育，尤其是胡琳琳、彭军、段建亚两位班主任对班级常规更是举一反三、触类旁通地进行渗透。晚扫时间段，段建亚老师是全程参与打扫全过程，对各区域值日生进行手把手指导，效果好。
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五年级部
第14周的工作在全组老师的支持和共同努力下均已顺利完成。
1. 大部分学生进教室以后都能自觉拿出书本朗读。有的读单词，有的读课文，还有的相互背诵……学习氛围非常浓厚。其中五135班表现最为突出。
2. 周一大扫除，各位班主任均能督促学生做好大扫除工作。王平老师经常手把手指导学生劳动，自己也多次带头主动参与。室内外卫生较好的是五25班。
3. 为了迎接校艺术节展演，营造健康文明、积极向上的校园氛围，增强师生间的凝聚力和合作意识，促使学生身心健康发展。本周，各班加强训练社团节目和独创节目。班主任老师和科任老师密切配合，为班级的出色表演贡献力量。本次艺术节展演训练，让同学们深深地感受到团结协作的美好氛围，增强了班级凝聚力和团队意识。韩桥小学的孩子们会继续发扬这种精神，德智体美劳全面发展。
4.本周润心行动大走访，各位老师都积极行动，提前联系好家长，到孩子家去了解孩子的生活和心理状况，和家长沟通教育孩子的方法，此次活动很有意义，家校携手，共同助力孩子健康成长。
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六年级部
开学第十四周，六年级教育教学工作稳步推进，现将主要工作总结如下：
一、晨读经典，夯实基础
各班有序开展晨读、课前小诵活动，通过品读名家经典提升文学素养，六1235班级表现突出，整体学习氛围浓厚。
二、环境整治，保持整洁
严格落实卫生管理制度，全面清扫教室及公共区域，教师全程指导，校园环境干净整洁，卫生管理工作规范高效，六134最佳。
三、分层辅导，精准施策
任课教师密切关注学生学习状态，充分利用课余时间进行个性化辅导，部分教师表现优异，有效助力学生巩固知识。
四、收心教育，筑牢安全
通过晨会、夕会帮助学生调整状态，强化防疫、防欺凌等安全意识，学生行为规范显著提升。
五、区域管控，规范活动
严格落实校园活动区域管理制度，加强学生不跨区域活动的宣传教育，课间秩序井然，安全管理责任落实到位。
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美中不足
1.课间追逐奔跑、跨区域活动现象依然存在；
2.早到校学生还没有立即进入读书状态；
3.课间“三管好”“三不着地”还要加强教育。
结束语
本周的校园画卷已完美收笔，点滴耕耘都化作成长的养分，见证着师生的进步与蜕变。展望新一周，韩桥小学全体教职工将继续凝心聚力、砥砺前行，以更饱满的热情、更扎实的行动，书写教育新篇章，为培育栋梁之材不懈奋斗。
编辑: 刘 颖
审核: 徐贻波
图文:各级部、各处室
