尊敬的家长，亲爱的同学们：
大家好！
为贯彻落实共青团中央、教育部、全国少工委印发的《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》，从源头上切实增强少先队员光荣感和组织归属感，根据分批入队要求，喀什市第二小学2025年继续开展分批入队工作。
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分批入队方案解读
为什么要加入中国少年先锋队？
中国少年先锋队（简称“少先队”）是中国共产党创立和领导并委托共青团直接领导的中国少年儿童群团组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。加入少先队既是荣誉也是成长。
什么是分批入队？
全国少工委在《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》中提出：为了让适龄儿童充分接受队前教育，切实增强新队员的光荣感和组织归属感，通过充分的队前教育、具体的入队标准、规范的入队程序和庄严的入队仪式，有组织、分批次地吸收适龄少年儿童加入少先队。
加入少先队需要什么条件？
凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意加入中国少年先锋队，愿意遵守《中国少年先锋队章程》，经过充分的队前教育，在掌握“六知”“六会”完成“一做”的入队基本标准基础上向组织提出申请，达到学校入队评价标准后，经组织批准，就可以入队。
分几批入队？分别是什么时间？
依据入队标准进行科学评价，达标一批、吸收一批。分两批次吸收符合要求的适龄儿童加入少先队。第一阶段：一年级第二学期“六一儿童节”前后，推荐一定比例的优秀少年儿童作为首批队员入队，原则上第一批入队的少年儿童占比不超30%。第二阶段：二年级第一学期10月13日“建队日”前后。
入队的基本流程是什么？
（1）开展队前教育；
（2）适龄儿童向学校少先队组织正式提交《入队申请书》；
（3）开展红领巾争章，并根据争章情况，公示确定达到入队要求的儿童名单；
（4）学校少工委审核批准新队员名单；
（5）新队员填写《队员登记表》，少先队大队组织进行队籍档案管理；
（6）分批次举行入队仪式，仪式要庄重、规范、形式丰富；
（7）成立中队、小队，民主选举中队委员会和正副小队长；
（8）对暂未入队的少年儿童继续根据学校入队评价指标开展队前教育，按照标准和流程分批次吸收入队，在建队节期间完成“全童入队”。
给家长和同学们的建议
亲爱的同学们，如果你首批加入了光荣的少先队组织，请你做好榜样；如果没有在首批完成入队的同学也不要灰心，继续努力，少先队组织会等待更加优秀的你加入进来。
亲爱的家长们，不管孩子能否成为首批队员，请您引导孩子正确认识分批入队，尊重规则、接纳自我，家校合力做好榜样教育和挫折教育，鼓励孩子继续努力，加入到少先队组织中来！
队前教育微讲堂
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六知
一、知道少先队的名称
中国少年先锋队，简称少先队。
基本要求：能准确表述队的全称。
二、知道少先队的创立者和领导者
少先队的创立者和领导者是中国共产党。中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导少先队。
基本要求：记住习近平总书记对少年儿童的教导，准确表述党和团的全称，认识党旗、团旗，认识党徽、团徽等。
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三、知道队旗的含义
五角星和火炬组成的红旗是我们的队旗。红旗象征革命胜利，五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明。
基本要求：能正确识别队旗图案，表述队旗含义，了解队旗如何使用。
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大队旗
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中队旗
四、知道少先队员的标志
红领巾是少先队员的标志。它代表红旗的一角，是革命先烈鲜血染成的，每个队员都应该佩戴它、爱护它，并为它增添新的荣誉。
基本要求：能爱护红领巾，正确佩戴红领巾。
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五、知道队徽的含义
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成少先队的队徽。
基本要求：能正确识别队徽图案，了解队徽如何使用。
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六、知道少先队的作风
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六会
一、会正确佩戴红领巾
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二、会敬队礼
动作要领：右手五指并拢，高举头上。队礼的含义是“人民的利益高于一切”。
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三、会呼号
呼号内容：
呼号（领呼人）：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”
回答（队员们）：“时刻准备着！”
呼号动作：
呼号时，领呼人面向队员，在“呼号”动令后，领呼人和队员举右拳至肩上，拳于耳侧，拳心向左前方，进行呼号。
呼号完毕，领呼人落下右拳，全体队员随之落下右拳。
四、会唱队歌
基本要求：准确表述队歌名称，会唱完整队歌。
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五、会背入队誓词
基本要求：会背誓词并掌握宣誓动作
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六、会写入队申请书
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一做
根据队章规定“少年儿童入队前，为人民做一件好事”。为有困难的人提供帮助，为集体做出贡献，向社会传递正能量，就是为人民做好事，也是热爱人民的表现。
亲爱的一年级同学们，你们是幸福的一代，也是承载希望的一代，你们是祖国的未来，民族的希望。相信你们在爸爸妈妈和辅导员的帮助下，通过自己的不断努力，一定能够早日加入少先队组织，成为一名光荣的少先队员！感谢家长的理解与支持！祝预备队员们学习快乐，健康成长！喀什市第二小学将严格按照上级文件精神部署，坚持“全童入队”组织发展原则，规范入队程序，努力增强少先队员的光荣感和组织归属感，让队员在阶梯式成长激励体系中接受政治启蒙和价值观塑造，从小学先锋、长大做先锋，让孩子成为一名光荣的少先队员，争做新时代少先队员！