在信息技术飞速发展的当下，AI正以前所未有的速度融入教育领域，为教学变革带来无限可能。课堂革命在蓟州区教育局的正确领导下，由初中教育集团统筹安排，扎扎实实开展系列活动。各个学校非常重视，从学校教学管理、校本教研、课堂教学常规，教师备课、教学设计、作业布置上都取得了很大的进步。
几年以来，蓟州一中初中部与甘肃省天祝县新华学校的云端教研如火如荼，它打破了地域限制，让两地的教师能够汇聚一堂，共享优质教学资源，交流先进教学理念，提升教学质量，促进教育公平。为了AI赋能教学在学校生根发芽，蓟州区第一中学初中部特联合甘肃省天祝县新华中学、蓟州区初中教育集团举办了这场物理学科AI数字赋能教学的线上、线下教学研讨活动，旨在携手互助，互通有无，互学互鉴，共同提升。
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活动开始，蓟州区第一中学初中部教务主任赵小东为此次活动致词，她表示AI技术是时代发展的形势，而AI赋能教学是教育革新的命脉。目前教育正处于千年未有之大变革的浪涛之中，每一位老师都要肩负改革的责任，不能被时代的发展给抛弃，要做终身学习型教师，站在教育数字化转型的潮头，我们既是传统教育的守护者，也是新型教育探索者，我们应当紧跟时代步伐，积极拥抱AI技术，将其融入教学之中，为教学活动赋予新的生命和活力。
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活动一：蓟州一中高振坡老师讲座分享《数字化教学平台赋能初中物理课堂教学》
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在讲座中高老师详细的讲解了《人教智慧教学平台》、《希沃白板》、《NoBook虚拟实验平台》、《菁优网》四个平台AI特色功能，以及使用体验。其中《希沃白板》的AI备课功能，极大程度的节省了老师课前备课时间。《NoBook虚拟实验平台》可以帮助学生虚实结合，将书中一些难以拿到课堂上做的实验（比如伽利略斜面实验，托里拆利）以虚拟实验的形式呈现给学生。而《菁优网》的AI组卷功能，可以帮助老师更好的给学生做好课后反馈工作，老师只需要将题型要求，考察范围，难度要求选择好，系统便能快速生成试卷，为教师出卷组卷工作提供了很大的便利。
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专家评价：来自礼兴中学的李阔利老师点评了高振坡老师的发言。他认为，以上软件极大程度的方便了教师的教学工作，为课堂教学提供了新的形式，我们要多开发，多利用它们，但不能过度依赖它们。既要利用AI科技服务于我们的教学，又不能摒弃传统教学中师生的交流与互动。
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蓟州一中学初中部的刘聪颖老师，也对高老师的讲座进行了点评，她认为AI赋能教学是目前的大形势，我们要争当改革的排头兵。同时她也提出了自己对AI教学的一些看法，她认为AI赋能教学在实践中也会存在一些问题，比如在使用成本上，对各个学校是一笔不小的开销，还需要各个学校能给老师提供更完善的配套设施；以及学生使用手机等其他电子设备时，对电子设备依赖问题；还有如何将这些AI软件更好的融合等等，这些问题还需要我们后续去探索研究。
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活动二：蓟州一中老师王一凡课例展示《大气压强》
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本节课从“瓶子吞鸡蛋”的小魔术拉开序幕，成功激发了学生对物理现象的好奇心和探究欲。课堂上，王老师注重培养学生的自主探究能力，学生们通过覆杯实验以及模拟马德堡半球实验，亲身感受到了大气压强的存在且非常大。为了突破大气压这部分知识比较抽象的难点，王老师巧妙的通过构建物理模型，假象出一个小液片，并对其进行受力分析，带学生轻松的突破了托里拆利实验和自制压强计的题型。
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而本节课最大的亮点便是AI技术的应用，王老师对希沃白板5熟练的使用，是本节课成功进行的基础，她通过实时投屏功能把学生的实验成果及时向全班分享，便于大家一起交流讨论。通过AI数字人的引入以及AI随机点名功能使课堂变得更加高效、便捷，并富有趣味。总的来说，这节AI赋能物理课是一次富有创新性和前瞻性的教学尝试，巧妙地将人工智能技术融入物理教学中，为学生提供了更加丰富、生动、高效的学习体验。通过AI技术的辅助，突破了传统物理教学的局限，有效提升了学生的学习兴趣、学习效果和综合素养，展现了科技与教育深度融合的巨大潜力。
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教师点评环节：下窝头中学的张金龙老师高度肯定了这节课，他表示整节课将AI技术与物理教学相结合，极具创造性和示范性。王一凡老师对希沃白板5熟练的使用为本节课的成功进行奠定了基础。AI数字人讲解的环节，极大提高了学生的学习兴趣。AI随机点名提问也可以帮助老师更好更快的了解学生对本节知识的掌握情况。总之，本节课为AI赋能物理教学，提供了很多新的思路。
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蓟州一中初中部的吴少娟老师也对本节课进行了评价，她认为王一凡老师能够熟练的运用各种AI技术，并将他们完美融合，在课堂上既应用了AI技术，又为学生设置了很多亲自动手实验的环节。真正做到将ai技术变成教学工具，又不完全依赖于此。整堂课氛围活跃，学生积极参与，思维活跃。这得益于教师精心的教学设计和生动的课堂呈现，以及AI技术为课堂带来的新鲜感和趣味性。
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甘肃新华中学的王晓红老师认为，本节课王一凡老师精心设计了教学环节，注重引导学生从生活现象中发现物理规律，让学生通过课堂实验和理论分析深刻理解了大气压强的概念。同时AI技术的使用不仅丰富了课堂内容，提高了学生的学习兴趣，还帮助老师更好的去管理课堂，使课堂变得更高效更有趣。同时他认为本次活动举办得非常有价值，可以让相隔千里之外的几所学校相聚云端，在一起共同交流探讨AI赋能教学的经验。
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结语：本次AI数字赋能物理课堂教学活动，不仅展现了人工智能技术与学科教学深度融合的无限可能，更为一线教育工作者打开了"技术赋能教育"的新视野。讲座环节中通过高老师详细的讲解，给各位老师在ai赋能教学上提供了新的思路和启发，让各位老师从更深层次上了解了这四个软件的使用。课堂展示环节中，王一凡老师通过智能化的教学工具、虚实结合的实验场景让我们见证了学生在科学探究中的主动性与创造力被充分激活，教师的教学效能与专业发展也获得了质的提升。此次活动积累的经验与数据，将成为我们继续前行的基石。期待在未来能与更多教育同仁携手，在AI赋能教学的赛道上深耕细作，开辟更加广阔的教育新图景！
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撰稿：宋嘉津
初审：赵小东
终审：孙德新