为全面贯彻党的教育方针政策，落实立德树人根本任务，促进学生综合素养全面发展，5月14日下午，任城区综合教研室冯雪亮老师带领专家莅临济宁市观音阁小学，对学校综合学科教学质量进行全面评估，对学生心理健康教育和课题研究情况进行专题视导。
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综合学科教学质量评价活动安排
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走进课堂“视”现场
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课堂是教学的主阵地，视导组以抽签的形式随机确定授课教师与班级。学科覆盖了音乐、体育与健康、美术、劳动教育、心理健康教育、传统文化等领域。老师们紧扣新课标理念，落实和爱教育“小主人”课堂教学模式，以学生为主体，充分展现了观小课堂教学风采。
视课过后，学生技能抽测环节拉开帷幕。音乐技能测试中，孩子们尽情演绎，纵情歌唱；体育重点检测学生的体质健康情况；美术质量监测主题为限时绘画，一笔一画，皆是五彩斑斓；劳动教育考查现场，同学们个个心灵手巧，扎染手帕在孩子们的手中操作，扎染出一个个图案清晰的美丽手帕，整个监测过程，全体学生都积极参与，认真对待，展现出了自身学科素养和真实水平。
视导组专家和老师们进行深入的交流，对每一节课进行了细致入微的点评。在肯定老师们教学亮点的同时，结合课堂实际情况提出了切实可行建设性意见。老师们也畅所欲言，反思教学，求解困惑。真实的课堂，精彩的点评，精准的指导，让综合学科教师如饮甘露、受益匪浅。
音乐
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体育与健康
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美术
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劳动实践
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心理健康
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传统文化
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课题实验
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查阅资料“导”思路
在教学常规资料检查环节，视导组的各位专家对综合学科的教研材料、教师教案、学生作业等资料进行多维度督查。扎实的校本教研、精心设计的教案、批改认真的作业，展现出学校教学常规管理的严谨细致。跨学科融合、特色作业等更是亮点频出，体现了学校在教育教学上的积极探索与创新。
评课研讨“赋”新能
视导组专家和老师们进行深入的交流，对每一节课进行了细致入微的点评。在肯定老师们教学亮点的同时，结合课堂实际情况提出了切实可行建设性意见。老师们也畅所欲言，反思教学，求解困惑。真实的课堂，精彩的点评，精准的指导，让综合学科教师如饮甘露、受益匪浅。
本次视导抽测活动不仅是对济宁市观音阁小学综合学科教学工作的全面检验，更是推动学校五育融合发展的强大助力。我们将以此为契机，继续努力，不断提升教师的专业素质和教学质量，为学生的全面发展保驾护航。
编辑：崔建银
图片：各教研组
初审：关苗苗
审核：邬可见