2025年5月14日上午，陕西省碑林教师进修学校在西安工业大学附属中学开展了西安市铁一中学“名校+”共同体高中历史重点学科建设活动。本次活动由碑林进校中学历史教研员刘钫主持，“名校+”共同体高中历史学科教师参加。
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西安工业大学附属中学李铮老师与西安市铁一中学叶子龙老师分别呈现了两堂各具特色的研讨课例。李老师以“碰撞与重构：哥伦布大交换下的全球网络初建”为主题，深入挖掘教材和全国卷试题资源创设学习情境，依照从整体到局部的思维路径设计探究任务，引导学生综合运用生物、地理、历史等学科知识，从多维度视角分析新航路开辟的系列问题，形式多样的学生活动激发了学生的学习热情，发展了学生的史料实证和历史解释素养。叶老师立足多元文明共存、坚定制度自信的价值理念，围绕“西方资本主义政治制度的产生和发展”展开，以三位热点人物的话题创设社会情境，从地缘与传统、博弈与妥协、分权与制衡等方面引导学生剖解英国、美国、法国的近代政治制度，帮助学生理解政治制度形成的复杂性；运用表格对比，培养学生归纳总结与比较分析的能力，加深了学生对不同政治体制特点的理解。
集体研讨环节由刘钫老师主持，两位授课教师先后对自己的教学进行课后反思，与会老师依次分享观课感悟，共同反馈到两节课例都激活了学生的课堂学习行为，不同程度地彰显了以生为本的教学理念，两位老师的教学设计和实践，为“三新”背景下的高中历史教学提供了可借鉴的设计思路和施教策略。
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最后，刘钫老师总结评价，两堂研讨课都体现了价值引领、以生为本、素养培育、情境教学等符合新课标理念的教学亮点。针对老师们提出的授课困惑，刘老师提出了不同的情境下的教学建议，强调研究课标和高考真题，把准教学目标、前测学情优化教学预设、调控课堂提升教学实效。
本次活动以《破“三新”困局 立生本素养课堂》为主题，通过教学观摩与集体研讨的思维碰撞，为老师们搭建了深度对话的平台，对以生为本的素养课堂形成了更清晰的共识，为推动共同体内高中历史教师专业发展，共享优质资源注入了新鲜活力。
撰稿：刘 钫
编辑：刘 钫
初审：刘晓挺
终审：袁 直