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家校携手
浇灌自律与责任之花
亲爱的家长朋友们，可爱的孩子们：
大家好。
我是本期的心理健康老师徐小丽。
孩子的成长是家校共同书写的篇章。当孩子背着书包走进校园，自律与责任感如同种子，需要家庭与学校的阳光雨露共同滋养。让我们携手把握小学黄金期，用智慧与爱为孩子铺就成长之路。
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家校同频，为自律立规矩
在学校，老师通过课堂积分、值日表等方式培养规则意识；在家中，家长可与孩子制定作息时间表，将起床、作业、娱乐时间可视化。例如，约定“完成作业后可自由活动30分钟”，让孩子在自主安排中学会自我管理。当孩子偶尔懈怠时，多些耐心引导，少些催促指责，共同分析原因调整计划。
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责任教育，从点滴行动开始
学校里，孩子们通过小组合作、班委工作体会责任；家庭中，不妨赋予孩子“家庭小管家”角色，如整理书桌、喂养宠物、准备餐具。这些看似微小的任务，能让孩子感受到“被需要”的价值。当孩子忘记浇花时，温和提醒：“小绿植在等你照顾呢！”用包容代替批评，让责任感在信任中生根。
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及时鼓励，点亮成长星光
老师会用小红花、表扬信肯定孩子的进步，家长也别忘了每天预留“专属倾听时间”。当孩子主动完成任务时，具体称赞：“你坚持每天整理书包，真是个有条理的小能手！”家校共同搭建的认可桥梁，能让孩子获得持续前行的动力。
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教育不是孤军奋战，而是家校的双向奔赴。让我们以信任为纽带，用行动传递力量，在孩子心中播下自律与责任的种子，静候他日绽放出独立自信的光芒！