教育的温度，是跨越区域的守望；成长的征程，是携手同行的奔赴。5 月 13 日，石龙镇中心小学党员骨干教师怀揣教育初心，走进覃山分校开展送教活动。本次活动以党建为引领，双学科并行：数学聚焦校本研修 “课堂教学模式”，探索高效课堂新范式；语文深度融合 “快乐读书吧” 与整本书阅读课题，通过生动课例，为乡村教师指明校本研修方向，解锁阅读教学新路径。党员教师以扎实学识践行新课标理念，以先锋担当点亮乡村课堂，为教育均衡发展注入强劲红色动能。
趣味闯关・悦读启智
郭海娟老师执教的《读读儿童故事》整本书阅读导读课，创设了故事王国冒险大闯关情境，从封面探秘练观察，到目录寻宝学定位，再到故事猜想展想象，最后计划达人助规划。整节课课堂氛围学习浓厚，大大激发了孩子们的阅读兴趣，同时还渗透爱护书籍教育。整堂课，让孩子爱上阅读，体验趣味学习！
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情境串联・活动悟道
覃艳萍老师执教的四年级下册《分数的基本性质》一课，通过创设情境将整节课串联起来，带动了学生的积极性，在课堂上，覃老师注重培养学生的学习能力，让学生在经历动手折一折，画一画，比一比等活动中，还通过积极的引导提升了学生对课堂参与度，让学生在活动中认识了分数的基本性质，真正做到了将课堂还给了学生，展现了新课标要求下的数学课堂。
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深度反思促提升
反思是点亮前行之路的明灯。郭海娟老师与覃艳萍老师在课后的深度反思中，字里行间涌动着对教育场景延展性的深邃思考。作为党员教师，她们以 “精益求精” 的执着，不断打磨教学细节；身为骨干教师，她们用 “以生为本” 的坚守，深耕课堂沃土，在反思中沉淀智慧，于实践中践行初心。
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思维碰撞促成长
评课环节中，观课教师们围绕两堂示范课展开热烈研讨。对语文课堂 “情境化闯关” 的创新教法，老师们纷纷点赞其激活了阅读教学的一池春水；对数学课堂中教师亲和的教态、循循善诱的引导，以及让学生在实践中自主建构知识的设计，更是给予高度评价。思想在交流中交锋，智慧在碰撞中升华，一场充满深度与温度的教研对话，为教学创新注入了新动能。
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多维引领绘新篇
总结环节，各位领导依次分享智慧、凝聚共识：
石龙镇中心小学杨英群教导主任分享了校本研修经验，为教师提供宝贵建议与发展方向，助力教学能力提升。
黄宗考语文学科辅导员充分肯定了送教活动取得的预期效果，强调教师既要善教，更要引导学生会学，激发课堂互动热情。
覃山分校的卢坚勤校长诚挚欢迎到场教师，坦言活动收获颇丰，期待未来深化教学交流。
石龙镇中心小学李世君副校长作总结发言，梳理了活动脉络并提出有建设性的指导意见。
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结语
此次送教活动，是理念的碰撞、实践的绽放，更是温暖的教育接力。从课例示范的匠心呈现到研讨交流的思维共振，从校本经验的倾囊相授到未来教学的前瞻展望，党员骨干教师以行动践行“为党育人、为国育才”的使命担当。 愿我们以此活动为起点，以爱为底色深耕课堂，以研为纽带联结本乡镇各小学，在守望与同行中凝聚教育合力，共赴成长新征程！