课例简述
《好玩的纸板》选自大班下第五主题《开心大王》次主题一《快乐在身边》，属于健康领域的体育活动。本次活动旨在引导幼儿大胆探索，体验同伴合作的乐趣，通过立定跳远、平衡、抛接等基本动作发展动作灵活性。
课程梳理表
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活动目标
目标分解
1.活动主领域目标维度：
健康领域，《指南》目标2具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏；目标3具有一定的力量和耐力。
社会领域，《指南》人际交往目标2能与同伴友好相处，目标4关心尊重他人，在群体活动中积极快乐。
2.活动类型共性个性目标对照：
共性，跳选，平衡，抛接等基本动作发展。体验体育活动的有趣及同伴合作的乐趣。
个性，探索“一物多玩”的玩法，如平衡顶物、双腿夹物连续跳、双腿夹物投掷，单手拿物手腕用力做投飞镖状等。
3.活动中对应具体的领域经验的发展脉络
发展脉络，抛接——原地转圈——手持续转圈——平衡，双脚跳——双脚连续跳——双脚垮跳——双腿弹跳——立定跳远。
4.活动目标中所需生活经验
主题相关，集体教学活动中的体育活动，动作技能的学习以及户外活动时的自主练习和运用。
生活活动，探索出瓶盖、纸杯、绳子等物品一物多玩的方法。
关键经验
（1）大胆探索，尝试一物多玩，体验与同伴合作的乐趣。
（2）发展立定跳远、平衡、抛接等基本动作，增强动作灵活性。
（3）萌发爱护自然环境的意识，感知生活与自然的密切联系。
重难点
掌握立定跳远的动作技能，并能灵活运用。
活动准备
物质准备
1. 节奏感较强的热身音乐《爱跳舞的小怪兽》及节奏舒缓的放松音乐。
2. 各种形状的纸板若干。
幼儿准备
幼儿已有跨跳、跳高的游戏经验，具备创造性游戏的能力。
活动过程
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第一部分：热身环节
幼儿手持纸板进入场地，跟随欢快的音乐进行热身，重点活动腿部、脚部及手臂。
第二部分：探索与分享
1. 自由探索纸板玩法（强调安全注意事项）。
2. 幼儿分享示范探索到的纸板玩法（请幼儿原地示范）。
3. 师幼共同学做幼儿的纸板玩法。
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幼儿探索出头顶纸板的玩法，该玩法能有效锻炼平衡能力。动作要点：身体站直，将纸板中间置于头顶，保持纸板不掉落。
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做金鸡独立的动作，把纸板放到抬起的腿上，双手向两边打开，保持身体平衡不让纸板掉落。
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用手抛接纸板，锻炼孩子的身体灵活多和反应能力。
双腿夹纸板把纸板投出去。锻炼腿部力量和身体协调能力。
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双腿夹纸板向纵跳，锻炼孩子的弹跳力和脚部力量。
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以上都是孩子自主探索的玩法，通过探索孩子的想象力和创造力得到充分发挥。
第三部分：立定跳远练习
1. 动作分解练习
（1）引导幼儿双脚跳，提醒双脚用力蹬地，身体前倾。
（2）引导幼儿跳远时上下摆动双臂助力。
（3）提醒双脚落地时脚后跟先着地，身体前倾保持平衡。
请双腿跳过纸板并跳的很远的孩子给大家做示范，引导孩子们学习练习立定跳远的动作。
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2. 教师示范标准动作，幼儿自由练习，教师巡回指导。
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3. 幼儿动作熟练后，鼓励与同伴合作游戏：两人或三四人一组，将纸板排列在一起，尝试跳过纸板。
在合作游戏中，孩子们自信，勇敢有必胜的决心，玩的很投入。但是有些时候双脚落地会不稳，习惯性的向前趴。在巡回观察时对这种现象进行了引导。
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第四部分：游戏“登船”
教师结合生活实际创设情境：“大自然要惩罚我们，将我们淹没，该怎么办？”引导幼儿利用纸板“造船”。待船造好后，幼儿在指定位置用学到的立定跳远动作跳上船。
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第五部分：小结与放松
幼儿跳上船后，教师总结“安全度过大自然的惩罚”，渗透保护自然的意识，激发爱护自然的情感。最后，师幼共同围成圆圈，放松身体各部位。
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活动反思
本次教学活动以纸板为媒介，通过一物多玩、立定跳远等趣味游戏，激发幼儿创意探索，锻炼了动作技能，增强了身体协调、平衡与灵活度。活动中融入环保理念与小组合作环节，培养了幼儿创造力与协作精神，多方面能力得到发展。
但活动中也存在不足，例如在动作要领讲解时，需加强反复强调；巡回指导时应更关注每位幼儿的动作细节，避免运动损伤。体育活动的延伸应该毕不了上，应该在活动结束后继续激发孩子的探索能力，请幼儿寻找生活中还有哪些闲置材料可以当玩具玩，哪些材料可以开发出多种玩法，分享演示它们的玩法。
编辑：牟瑾
初审：李萌
终审：刘金花