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5月的鲜花欣然怒放，兰陵县道德与法治学科骨干教师怀着共同的教育热忱与家国情怀，齐聚兰陵县大仲村镇中心小学，参加五年级下册《百年追梦 复兴中华》大单元送教助教活动。
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县教研室张晓艳主任，大仲村镇中心小学陈绍川书记，张连杰校长，杨兆国校长都参与至本次活动中。
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“百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚... ...”伴随着大仲村镇中心小学教研室主任王志宇生动的主持词，此次活动正式拉开序幕。
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活动第一环节，由向城镇中心小学的李承龙老师作“五年级下册第三单元单元解读和典型课例报告”。李老师分别从课标要求、单元教材分析、学情分析、教学建议、课例分析五个方面做了报告分享。报告内容以课程标准为依据，结合国家国情和学生实际情况，按照学段衔接循序渐进螺旋上升的方式深入浅出地向老师们分析了整个单元内容，确立了单元的教学重点和难点，并给出了相应的解决措施和注意事项。李老师的报告内容结合教学实际，语言生动简洁，让老师们受益匪浅。
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活动第二环节为课例展示。第一节课由兰陵县实验小学孙莉老师带来五下第七课第2课时《圆明园的诉说》。本课以圆明园昔日辉煌与惨遭毁灭的强烈对比为主线，先通过丰富资料展现圆明园作为“万园之园”的宏伟壮丽、艺术瑰宝之魅力，让学生直观感受到其曾经的辉煌，使学生对圆明园的昔日辉煌有了具体认知；接着，借助视频、图片等资料呈现圆明园被抢掠、焚烧的惨痛过程，如播放火烧圆明园的视频，让学生目睹侵略者的暴行，强烈的反差激发学生的情感共鸣，深刻体会到民族灾难的沉重。此外，老师还通过资料让学生体会其价值连城，并让学生上台介绍文物回归之路，证明祖国逐渐强大，激发民族自豪感。
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第二节课由大仲村镇中心小学冯倩侠老师执教五下第十二课第1课时《改革创新谋发展》。冯老师的教学内容组织独具匠心，以祖孙三代童年生活对比为切入点，从生活细节直观呈现生活巨变，让学生迅速对生活变化有感性认知 。引入兰陵县代村实例是神来之笔，全面展示代村在农业现代化、经济腾飞、环境改善等方面成果，将抽象的国家发展具象化，使学生深刻理解改革创新如何推动国家从富起来迈向强起来 。“科技兴则国家兴，教育强则国家强”，正是教育培养出的人才，让中国在世界舞台上绽放光芒，从科技追赶到实现全球引领 。学生说成就，老师补充，再到齐读中国之最，孩子的民族自豪感不断得到升华。
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第三节课由兰陵县第二实验小学魏凌云老师带来五下第十二课第4课时《做新时代的好时年》。魏老师引入习近平总书记对少年儿童的寄语，让学生深刻领会国家对他们成长的重视与期望，明确自身肩负的时代责任。老师寄语充满关怀与鼓励，从学习态度、品德修养等方面给予引导；家长寄语则从家庭角度，表达对孩子的期待，多维度地为学生成长指明方向。活动二“学榜样，悟品质”，通过播放新时代好少年的资料视频，展示他们在学习、生活、社会实践等方面的优秀事迹，通过真实鲜活的案例使学生直观感受到好少年的精神品质 。在班级内推选班级好少年这一环节，更是将榜样的力量具象化到身边同学，激发学生的竞争意识与向身边榜样学习的积极性 。最后的小组讨论“怎样成为一名新时代好少年”，引导学生结合前面所学，深入思考自身行动方向，将抽象的理念转化为具体实践 。
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三堂课立足单元整体，紧扣核心素养，实现了知识传递、能力培养与价值引领的有机统一。从历史反思到现实思辨，从生活观察到国家发展，道德与法治课堂不仅要讲好‘中国故事’，更要引导学生成为故事的‘续写者’。”未来，我们将继续深耕大单元教学，创新课堂形式，让道德与法治教育真正走进学生内心，为培养有理想、有本领、有担当的时代新人注入源源不断的动力！
活动最后环节，张晓艳老师对本次活动做总结。她主要围绕本单元教材编排的特点、集体备课、学科建设和教师的专业成长等方面进行了深入浅出的指导。例如：“将历史事件串联成一个完整的知识体系”；“提出了三次备课和两次研讨的方法论”；“提到了学科建设的统一标准，即道德与法治课程和思政课程的一致性”；“鼓励教师们积极参与教育研究和实践，提升自身的专业水平”等等。
张老师的话语，字字珠玑，如和风细雨，滋润我们的心田。
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一页页详实的听课笔记，承载着教师们对课堂的观察与思考，也凝聚着团队对教育的热爱与追求。未来，我们将继续以课堂为阵地，以教研为纽带，在探索大单元教学的道路上笃定前行，书写道德与法治教育的崭新篇章！
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以史为鉴，方能行稳致远；以教为舟，终能乘风破浪。 这场关于“复兴之路”的教学探索，不仅是对历史的致敬，更是对未来的期许——愿每一位道德与法治教师都能在道德与法治课堂中汲取力量，以青春之我，筑复兴之梦！
编辑:冯倩侠
校对:王志宇
审核:杨兆国