2025 年 5 月15 日，海口市教培院张永炳老师在琼海市嘉积第二中学开展了以 “指向深度学习的教学评一体化育人实践” 为主题的专题讲座，为参会教师带来了一场理论与实践结合的教育盛宴。
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张永炳老师围绕教学评一体化核心，结合省级重点课题研究，深入解析单元教学、教学一体化和深度学习三大关键词。
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随后，张老师结合自身教学情况，分享课堂实例。在 “体液免疫与细胞免疫” 复习课中，他以新冠检测情境引入，通过 “盲写概念图 - 展示互评 - 视频深化 - 靶向训练” 等环节，引导学生构建知识网络，同时融入分层任务设计，让不同水平学生均能参与思维进阶。初中 “人体营养消化” 复习课则以 “海南粉消化之旅” 为主线，通过任务单驱动学生自主梳理结构与功能，结合曲线图分析强化应用能力。
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张老师强调，深度学习需依托 “情境主线 - 问题链 - 任务驱动 - 评价反馈” 模式，在复习课中应做到 “目标明确、落点精准、节奏紧凑”，合理把控 “讲练比例”，避免 “满堂灌”。教师需从教材和教辅中精选典型习题，将评价融入课堂活动，通过 “当堂写、即时评” 提升学习效率。同时，关注学生思维障碍点，设计阶梯性任务，实现从知识建构到迁移应用的深度跨越。
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本次讲座为教师们提供了可操作的教学评一体化实施路径，助力以深度学习落实育人目标，推动课堂教学从 “知识传授” 向 “素养培育” 转型。
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