五月芳菲，教研正浓。为加强校际间的交流与合作，整合优质教育资源，促进教师专业成长，探索高效课堂教学模式。5月14日上午，在连州市燕喜小学录播室开展了连州市小学市直片区数学教研活动。来自连州市燕喜小学、实验小学、慧光小学和海阳小学的30余名数学教师齐聚一堂，以典型课堂案例为切入点，共同探究提优策略，解锁高效课堂密码。本次活动分为课例展示、专题讲座、评课议课、总结提升四个环节进行。
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课例展示
连州市燕喜小学林琳老师带来的课例《字母表示数》，以扑克牌游戏引入，巧妙提问：“扑克牌里的 a 除了表示 1，还能代表其他数吗？” 瞬间抓住学生的好奇心，顺利开启新知识的探索之旅。在探究环节，播放欢快的青蛙儿歌，引导学生用字母 a 表示青蛙的只数与嘴数，学生很快理解 “a 只青蛙 a 张嘴”。接着，借助学习任务单，小组讨论青蛙只数和腿数的关系，经过热烈探讨，明白了 “a 只青蛙 a×4 条腿”，成功突破难点。随后，林老师让学生用字母表示完整的青蛙儿歌，还列举生活实例，用字母表示淘气和妈妈的年龄，让学生感受数学与生活的紧密联系。最后的练习巩固环节，通过书面练习和抢答游戏，学生们在玩中学，进一步巩固知识。整堂课学生们热情高涨，积极参与。林老师用生动的教学方式，让抽象的数学知识变得有趣易懂，为学生打开了代数思维的大门。
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连州市海阳小学张艳桢老师执教的《等量关系》，在趣味十足的猜谜语导入中拉开帷幕。张老师展示1只鹅、2只鸭和1只鸡玩跷跷板的场景，抛出“什么时候相等”的问题。学生们认真观察、积极思考，踊跃发表见解，最终发现“1只鹅的质量＝2只鸭的质量＋1只鸡的质量”，初步掌握了寻找等量关系的方法。接着，以姚明、笑笑和妹妹的身高关系为探究主题，将课堂氛围推向高潮。张老师给出关键信息后，组织学生小组合作。学生们依据活动要求，通过画图、列式子等方式深入探索，各抒己见、互相启发。最终，不仅成功找出基本的等量关系，还对拓展的等量关系进行深入分析，思维得到极大锻炼。 通过这堂生动有趣的数学课，学生们不仅深入理解了“等量关系”的概念，掌握了寻找和表示等量关系的方法，还在探索过程中培养了观察、分析、合作和表达能力。
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专题讲座
连州市燕喜小学梁闪亮老师以《聚焦数学特征，发展符号意识》为题，从数学的基本特征、符号意识的内涵、符号意识的内容框架及符号意识的培养策略四方面分享了她对符号意识核心素养的思考和教学经验。梁老师强调学生符号意识的建立不是一朝一夕的，而是贯穿于小学、中学数学学习的全过程之中，伴随着学生数学思维的提高而逐步发展。从创设具体情境，理解符号内涵；经历抽象过程，催生符号意识；在比较中,感受符号的优势与作用；通过解决问题，发展符号意识逐一举例在具体的教学中培养学生的符号意识。
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连州市慧光小学的刘勤老师以《小学数学高效课堂双向推进》为题，从高效课堂意义、教学方式转变、数学魔法之门、数学兴趣课堂及教师教学水平提升五方面分享教学工作中的探索与实践经验。高效的课堂是创设情境教学，让数学知识“活”起来的课堂；是搭建合作探究平台，让思维碰撞出知识火花，共同探索数学奥秘的课堂；是师生角色转变，体验以生为本的学习新旅程的课堂；是设计富有趣味性的数学比赛，激发数学的兴趣和热情的课堂；是鼓励与表扬，积极向上、充满活力的课堂，让学生积极主动地参与到学习中来，全面提升学生的综合能力和思维的深度启迪。
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评课议课
在评课议课环节中，老师们围绕两节课展开深入交流。听课教师分别从教学目标达成、教学环节设计、学生参与度等维度进行了深入点评。从生活情境导入到多媒体资源运用，从小组合作学习到“非线性”教学模式实践，都充分体现了以学生为主体的教育理念。通过将抽象的数学知识与生活实例紧密结合，如用儿歌、天平模型等方式引导学生理解字母表示数和等量关系，不仅降低了学习难度，还激发了学生的学习兴趣，培养了学生用数学眼光观察世界、用数学思维思考问题的能力，切实提升了课堂教学的实效性。同时老师们也从教学细节，课堂管理等方面提出了宝贵的意见和建议。
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总结提升
连州市教师发展中心小学数学教研员关月英老师作活动总结。关老师评价整场活动顺利有序，完美结束离不开展示课例的老师精心打磨，分享讲座的老师精心研读新课标，参与活动的教师认真学习。作为数学老师，我们的课堂一定要基于“课标、教材、学生”三个现实，认真研读课标，解读教材，站在学生的立场去进行授课，让每一位学生都有学习的抓手，营造阳光向上的优质课堂，全面提高学生的综合素养。
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连州市燕喜小学周安梅副校长表示教学研究是一个永无止境的过程，只有不断探索与创新，才能推动教学质量的持续提升。希望老师们要树立终身学习的理念，积极参加各类培训与学习活动，不断更新教育观念，提升教学技能，让自身的专业成长为学生成长、学校发展作坚实的支撑。
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教育是一份沉甸甸的责任，也是一项充满希望的事业。我们以此次教研活动为新的起点，凝心聚力，砥砺前行，共同推动连州市片区小学数学教学工作再上新台阶！
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撰稿：黄林 张平丽
摄影：蒙意础 成虹
编辑：黄林
一审：李志成
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