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以《国家中长期教育发展纲要》为指针，以科学发展观为指导，以培养教师的问题意识和科研力为基点，以促进教师专业发展，提高教育教学能力为目标，坚持面向实际，重在实效，重在通过小课题研究，改进自己的教学实践，促进教师自身的专业发展，使教师不断适应教育改革和发展的需要。2025年5月14日上午，我校基础教育科研课题工作组有幸邀请了海南省3位课题指导专家林坚、王光蓉、谭晓环莅临我校对我校六个课题开展课题中期检查工作。
专家团队
林坚，一级教师，海口市秀英区教育研究培训中心科研主管，海南省中小学教师小课题指导专家。参与省规划课题《目标教学中的单元教学研究》《传统文化与语文教学研究》，主持省规划课题《有效阅读以读促写》。
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王光蓉，海口市滨海第九小学教研室副主任，海口市秀华小学执行校长，语文正高级教师，海南省小学语文学科带头人，海南省小语会理事，海南省冉茂娟卓越教师工作室指导专家，海南省中小学教师专项课题、小课题专家库成员，主持和参与的多个课题曾获省、市级一等奖，获得国家级、省级、市级论文一等奖并发表在省级刊物上，多次担任省、市、区教育、教研讲座主讲人及指导专家。曾获得"全国优秀少先队中队辅导员""海口市十佳班主任""海口市教育系统优秀党员""国培项目省级优秀指导教师"等称号。
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谭晓环，高级教师，省级骨干教师，曾被评为："首届全国中小学外语教师名师"、"首届全国中小学外语教师教学能手"、"海南省首届英语教学能手"、"海口市最美教师"；曾担任海口市谭晓环小学英语骨干教师工作坊的坊主；2022年5月，主持小课题《小学中段英语课堂小组活动有效策略研究》荣获省级优秀（一等奖）;2024年4月，主持小课题《小学中段英语课堂教学情境导入有效策略研究》荣获区级良好。
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课题中期汇报
指向语文核心素养发展的“民间文学”教学路径研究是我校语文学科基础教育教学科研课题之一，主持人是林小青副校长，参与人是吴博和韩强光两位老师。林小青副校长分别从一、工作进展与阶段性成果、二、问题与对策、三、下一步工作思路三个方面进行汇报。
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一、工作进展与阶段性成果：
1.现状调查：完成2个实验班级的基线调研，发现“四维失衡”问题；
2.理论框架构建：基于基线调研，结合国际视角与本土创新，构建“双轴四维”模型。
3.教学路径探索：基于“双轴四维”模型，提出“三阶四维教学路径”，并进行实验班级与对照班级的对比研究，得出实验效果：实验班级学生阅读平均分提升10.7％，显著高于对照班级的6.3％；
4.资源开发：编写《中国民间故事读本》，探索搭建云端故事工坊。
二、问题与对策
1.现存问题：
（1）技术资源整合滞后，多媒体开发受制于专业人才短缺；
（2）评价工具科学性待提升：缺乏过程性数据支撑。
2.解决对策：
（1）成立数字化研发小组，优先完成2个本土故事数字化课件；
（2）构建动态评价系统，完善“素养雷达图”评价工具，引入学生成长电子档案袋。
三、下一步研究计划：
1.深化教学实践（2025.5.15.—2025.5.29）
（1）主题教学月活动：举办民间故事创编大赛
（2）优化评价机制：制定“语文核心素养表现性评价量表”
（3）构建学段衔接体系：分年级确定教学重点。
2.完善资源体系（2025.6.3—2025.6.30）
完成《中国民间故事补充读本》经典教学案例数字化资源开发。
3.成果凝练与辐射（2025.7.1—2025.8.20）
（1）撰写结题报告，形成“理论—实践—评价”完整闭环。
（2）课例录制。
（3）课本剧演出。
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专家指导
在听取汇报后，课题指导专家王光蓉老师肯定了课题组对语文核心素养概念的理解，并做了专业详细的指导：
1.民间文学范围广，关键点是对这类文体教学路径的研究，路径指的是第一步做什么，第二步做什么，步骤一定要清晰，表述一定要准确；
2.建议把预期成果中的学术论文改成论文即可；
3.要活用AI，比如使用DeepSeek帮忙搜索汇总一至十二册的关于民间文学的题材再按学段做好分工；
4.建议分别从语言建构、思维发展、审美情趣、文化传承着手，如理清语言建构中的谚语、思维发展中的寓言、篇章、审美情趣中鉴赏故事的奇幻想象及文化传承；
5.相应的成果可以是资源的开发、课堂活动的设计、项目化的学习、深化课程整合、评价的体系；
6.接下来就是路径的优化，可以从体验—探究—创造、从学—品—体会—传播这些路径去开展教学，不同的文体路径也不同；
7.推广研究成果。
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专家团队充分肯定了课题组的课题中期工作进展与成果，并审核了相关佐证材料。林坚老师也再次强调课题研究与课堂教学之间相辅相成的关系，希望课题组要扎扎实实做好中期检查后的课题推进工作，做到通过研究解决教育教学中的问题，用实践验证研究成果，成为研究型教师。课题组老师表示将汲取专家指导意见，认真落实，严格按计划开展课题研究和教育教学实践活动，形成高质量的研究成果。
“入山问樵，入水问鱼”。中期检查后，我们课题组再次召开课题研讨会，采纳专家们的建议，我们将带着中期检查中沉淀的思考，以更坚实的步伐丈量未来。此次中期汇报的成功举行，为下一步的研究工作指明了方向，将“知”与“行”再次熔铸成新起点。我们相信在专家老师的提导和学校的大力支持下，我校的课题研究工作一定能够取得丰硕的成果。
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策划：教学部门
执行：海口市丘浚学校课题工作组
图文编辑：林小青