2025年5月16日，漯河市第五初级中学教师代表团一行8人，在副校长张俊华、副校长黄广力的带领下，赴平顶山市第四十三中学开展“同课异构”教学交流活动。本次活动通过课堂展示、学科研讨等形式，深化了两校教学经验的共享与融合。
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在精彩纷呈的课堂展示环节，三位教师各展所长，呈现了独具特色的教学盛宴。
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语文课堂：《井冈山翠竹》
赵石平老师老师充分利用预习案和检测案，以学生为主体，课堂落实扎实高效；通过比较阅读，引导学生探究《井冈翠竹》中“竹”与“人”的关联；整个教学过程，以多样化的朗读带动文本品析，引导学生走进作品情境，激发了学生的阅读兴趣。
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李瑞皎老师AI赋能，提供阅读思考情境，图文并茂，提高了学生的阅读兴致；以咏物抒怀类文本的一般篇章结构为支架，比较阅读，引导学生精选微文，激发了学生的创造性思维；采用小组合作探究模式，调动学生的学习积极性。课后，教研组长李冠珠老师评价其教学设计“既紧扣文本，又拓展了学生的学习视野”。
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数学课堂：《轴对称及其性质》
张丽娜老师引入生活案例（如建筑、自然景观），借助动态课件演示轴对称性质的应用。教研组长赵艳娟老师称赞其“将抽象数学知识具象化，提升了学生的空间想象力”。
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杨佳萌老师利用剪纸艺术与几何图形的结合，生动阐释轴对称概念。学生通过动手操作，直观理解数学的对称美，课堂氛围活跃。
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英语：《Unit12 Theme Reading》
贾冰老师以直播间卖橘子这一视频导入，生动有趣，快速的吸引了学生的注意力。贾老师不仅教授课本内容，还教给学生阅读技巧。最后的主题升华部分，呼吁学生work together和love their hometown，情感浸润做得好。
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李奇老师以任务式学习为主线，让学生帮助农民卖橘子，引出better together。漯河市第五初级中学“双层五环教学模式”中的“展示”环节，生生互助，更好的理解了课本内容，整节课学生参与度高，活跃而不乱。输出活动与导入契合，学生分组成旅行博主、美食博主和主播，课堂氛围达到高潮。
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课堂展示结束后，进入到紧张而热烈的教研环节。老师们齐聚一堂，各抒己见。大家从教学目标的达成、教学方法的运用、学生的课堂参与度等多个维度，对刚才的课程进行深入剖析与探讨。肯定优点的同时，也坦诚地指出存在的不足，并提出切实可行的改进建议。思维的碰撞，让每一位老师都收获颇丰。
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评课活动结束后，我们在平顶山市第四十三中党总支书记席明焕的带领下，参观了中原名师席明焕数学工作室实践与探究活动掠影。席书记为我们讲解了每一幅照片背后的故事，我们一行人受益匪浅。
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本次“同课异构”活动通过差异化教学展示，彰显了“同课不同构，异构显匠心”的理念。两校教师就学科核心素养培养、课堂创新设计等议题展开深入交流，为跨区域教育合作提供了宝贵经验。
展望未来，两校将继续深化全方位、多层次的教育合作，携手探索新时代育人模式，共同谱写教育事业高质量发展的崭新篇章！
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