"你怎么这么笨？""别人都能做到，你为什么不行？"这些语言暴力会让孩子陷入自我否定。非暴力沟通告诉我们：父母的每一句话都在塑造孩子的自我认知。今天，我们一起学习如何用鼓励式话术，帮助孩子建立正确的自我评价体系。
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并不是每一个母亲都具备爱抚孩子的能力，尽管世上的孩子都渴望着被爱。并不是每一个母亲都能够释放出母性的光辉，尽管这世上的孩子都渴望着被这光辉照耀。这世上的有很多的职位，但唯有“父母”这神圣的岗位是可以无证上岗的。
一个孩子长大要经受人们无数次的评价，可是不管别人说什么，父母的评价永远是基石。父母作为孩子的“第一任老师”，有权利也有义务去帮忙助孩子指正错误，改掉坏习惯，并且对孩子进行正确的引导，让孩子从错误中吸取教训，慢慢变成一个有担当，有责任心的孩子。如何培养出一个聪明乐观，健康向上，善良体贴，有责任有担当的好孩子，成败在于父母潜移默化，耳濡目染的教育，而教育的关键，在于非暴力沟通。
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心理学中有一个“踢猫效应”。描述的事典型的坏情绪传染所致的恶性循环。家长在外受气后回家发泄在孩子身上，孩子窝火踢了猫，猫外逃至路上，司机为了避让猫而误撞了孩子。情绪的传染就像是核弹，好的情绪会产生巨大的正能量场，而坏的情绪则会形成负能量场。生活不如意事十之八九，家家有本难念的经，但是比起和家人相互宣泄抱怨，乐观的力量反而能给彼此战胜困难的勇气和信心。都说情商最高的行为，就是对最熟悉，最亲近的人，依然保持尊重和耐心，那我们第一要做的，就是给自己一个积极暗示，无论何时何地都不要把负面情绪带回家，在推开家门前，先将烦恼抛诸脑后，用微笑和拥抱迎接家人，用温柔拉满和谐的家庭氛围。
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心理学中还有一个“标签效应”，意思是说，对人的看法就像给人贴一个标签一样，迫使此人以后做出与标签相符的行为。家长随口而出的“笨蛋”，“胆小鬼”，“傻子”等，都可能会直接伤害孩子的自尊与自信，成为束缚他一生成长的界限与牢笼。那我们第二步要做的便是禁止随意给孩子贴标签，要与时俱进，用全方位的发展的眼光看孩子，千万不要以某次或者某几次的某个不成熟举动，直接定义孩子。
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教育的终极目标，是让孩子离开父母庇护时，仍能客观评价自己。从今天开始，让我们用非暴力沟通的语言，在孩子心里种下自我接纳的种子。
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亲子教育贵在循序渐进，持之以恒。既然觉醒了，明白了，就让我们坚持贯彻下去吧。愿宝贝们能够被温柔以待，健康茁壮成长。愿家长们能够被温暖包围，爱心满溢。
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