5月16日下午，阳高县小学教研基地语文教研组在培仁学校举办了一场聚焦新课标下阅读教学的专题讲座。本次活动由培仁学校贾文玲老师主讲，作为深耕语文教学领域多年的资深教师，贾老师曾于去年4月为校内语文教师带来整本书阅读专题分享。此次讲座中，她围绕"怎样依据新课标开展阅读教学"这一核心主题，从学段目标、核心能力、教学方法及评价方式四个维度进行解读。
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在解读过程中，贾老师结合新课标关于阅读的要求，并联系自己的教育教学经历和在座的各位老师分享。贾老师或娓娓道来，或侃侃而谈，或幽默风趣，整个讲座的过程轻松愉悦，老师们明确了新课标关于阅读的不同学段的要求，也明白了用什么样的教学方法去提高学生的核心能力，并怎样做到多维度的评价。
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《义务教育语文课程标准》关于小学阶段的阅读教学要求体现了循序渐进、注重基础、培养兴趣与提升能力并重的特点。《课标》对小学阅读教学的要求体现了从“学会阅读”到“通过阅读学习”的转变，强调以学生为中心，通过科学的分层目标、多元的教学策略和开放的评价体系，培养终身阅读的习惯与能力。教师需灵活运用课内外资源，引导学生在语言积累、思维发展与情感体验中实现语文素养的全面提升。
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讲座结束后，县教研室主任张淑芳进行总结发言。她对贾老师的分享给予高度评价，指出讲座内容既有理论高度，又紧密结合教学实际，对一线教师极具指导意义。新课标是教学改革的方向标，张主任希望全体语文教师以此次讲座为契机，深入研读课标要求，将新理念、新方法融入日常教学实践。她鼓励老师们积极探索适合本校学情的阅读教学模式，注重学生核心素养的培养，让阅读真正成为提升语文能力的有效途径。
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老师们纷纷表示，将以此次活动为新的起点，立足课堂教学实践，不断探索创新阅读教学方法。通过丰富多样的阅读活动设计、个性化的指导策略，激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。相信在全体语文教师的共同努力下，定能为学生的语文学习注入新的活力，推动学校语文教学质量迈向新的高度。