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2025年5月16日，“大兴安岭地区校长教师双培训项目”的第三天，我们踏入了杭州两所独具特色的学校，开启了一场启迪心灵的教育实践探索之旅。
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踏入杭州市理想实验学校，便能深刻感受到这里“以文化人”的独特氛围。学校始终秉持着“关注每一位儿童的发展”这一核心理念，从校园的活动开展到空间设计，都在努力为学生打造个性化的学习环境。
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在于校长的介绍下，我们了解到理想学校构建起了“专业导师 + 领域大师”的师资网络，为学生的成长提供了坚实的支持。同时，多元的学习空间不仅保障了学生的安全，更助力他们全面且个性地发展。学校追求的“品学兼优、身心舒展、习惯良好”育人目标，让我看到了教育的温度与深度
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在教学模式与课程设置上，学校也极具创新性。协同教学、走班教学、师徒教学等多种模式并存，让六年的小学生活充满了丰富多样的学习体验。从三年级的走进社区，到四年级的生存训练，再到五年级的国防教育、六年级的农事体验与毕业秀，每一个阶段都像是为学生精心打造的成长阶梯，促进他们在不同领域深度体验、全面发展。
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此外，学校在治理与共育方面的举措也让我深受触动。双向选择等治理机制，以及引导家长不检查作业以减轻学生负担的做法，都体现了对教育本质的深刻理解和对学生成长规律的尊重。
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钱学森学校：践行大成智慧教育
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下午，我们来到杭州市钱学森学校，这是一所九年一贯制公办学校。这所学校以纪念钱学森先生为办学目标之一，致力于培养具有科学素养与人文精神的学子，秉持文理兼修的教育理念，践行“大成教育”，注重跨学科融合与创新能力培养。课程设置上，除国家课程校本化外，还自主研发了“森森学子”德育课程、航天育种劳动实践课程及美育课程等特色课程，构建起了独特而全面的课程体系。
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校园里，学生生日展示区洋溢着浓浓的人文关怀。
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钱学森纪念馆更是成为了弘扬科学家精神的重要阵地。
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令我印象深刻的是学校在人工智能教育领域的探索。“让新一代人工智能走进课堂”的理念贯穿教学实践，通过“调用AI模型创作”与“训练生成AI模型”等方式，让学生亲身体验科技的魅力。项目任务中，学生模拟科技公司工程师，设计“AI语音控制智能灯”，在实践中锻炼创新思维与动手能力。这种将前沿科技融入课堂的教学方式，不仅紧跟时代步伐，更点燃了学生对科学探索的热情，为学生打开了通往未来科技世界的大门。
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钱学森学校小学部的一名年轻教师，为我们呈现了一节别开生面的数学课《图形的运动》。她巧妙的从学校刚刚结束的“花裙子”节引入，围绕平移、旋转、轴对称等知识展开教学活动。让学生选择喜欢的图形，运用所学知识设计布料，充分尊重学生的发明创造，培养了他们的思维能力、动手能力和语言表达能力。AI 技术的融入，如生成学生专属的布料作品、举办 AI 时装秀等环节，更是为课堂增添了科技魅力。这一节课，让我们所有参陪教师大开眼界，同时内心五味杂陈，感慨颇深。
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一天的参观学习，两所学校在教育理念、课程设置、教学模式等方面的创新实践，如同一盏盏明灯，照亮了我对未来教育的思考之路。它们让我明白，教育应紧跟时代脉搏，关注学生个体差异，以创新为驱动，培养全面发展、适应未来社会的人才。
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