为深化阅读教育内涵，促进亲子文化交流，临西实验中学近期开展了“亲子共读”主题活动，邀请家长走进校园阅览室与图书馆，与孩子共执一卷、静享时光，在书页翻动间感受书籍的魅力与文化的力量。
活动当天，家长与孩子们陆续走进学校图书馆。这里既是知识的宝库，也是亲子互动的温馨场域——整齐排列的书架承载着多元的知识类别，为不同阅读需求的亲子组合提供了丰富选择。家长与孩子并肩而立，或驻足浏览书籍，或轻翻书页挑选，在寻找心仪书籍的过程中，开启了一场跨越代际的阅读对话。
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选定书籍后，家长与孩子纷纷寻得舒适的阅读位置。有的坐在窗边长椅，有的围坐圆形桌旁，书页轻响与偶尔的低声讨论交织，勾勒出一幅温馨的共读画卷。家长们放下日常的忙碌，孩子们暂别电子屏幕，双方的注意力共同聚焦于文字世界，在故事的牵引下，情感的联结愈发紧密。
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活动现场，多组亲子呈现出不同的共读状态：有的家长为孩子逐段讲解，用生活经验为文字作注；有的孩子主动分享书中趣事，向家长展示自己的阅读收获；还有的亲子边读边讨论，在观点碰撞中深化对内容的理解。这些场景不仅展现了阅读的多元价值，更让“陪伴”二字在知识的土壤中生根发芽。
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此次亲子阅读活动的意义远不止于一次阅读体验。对孩子而言，家长的参与让阅读从“个人行为”升华为“共同记忆”，激发了持续阅读的内驱力；对家长而言，走进孩子的阅读世界，能更直观地了解其兴趣与认知发展，为家庭教育提供新的视角；对学校而言，活动搭建了家校共育的文化桥梁，让“书香校园”建设与“书香家庭”培育形成良性互动。
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当活动接近尾声时，许多家长表示：“很久没有这样静下心和孩子一起读书了，原来他们的小脑袋里装着这么多有趣的想法。”孩子们也纷纷说：“和爸爸妈妈一起看书，故事好像更精彩了！”这些朴素的反馈，正是对活动价值最生动的诠释——阅读不仅是知识的积累，更是情感的传递；亲子共读不仅是一场文化之旅，更是一次心灵的相遇。
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