深研《中华民族大家庭》 铸牢中华民族共同体

清水河镇瞻德小学
创建于05-17
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      为进一步深化民族团结教育,夯实青少年“筑基”工程,不断推进“天山英才”六个一项目开展,有效推进“金句”浸润思政课堂打造思政“金课”。5月17日,霍城县教育局教育教学研究室携手自治区“天山英才”教育教学培养项目袁梅名师工作室联合开展《中华民族大团结》集体备课、集体研讨活动。旨在提升教师对民族团结教育课程的教学水平,引导学生树立正确的民族观和国家观,铸牢中华民族共同体意识。

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       活动伊始,自治区“天山英才”教育教学培养项目袁梅名师工作室主持人袁梅老师发表了重要讲话,强调了民族团结教育在学校教育中的重要性。她指出,中华民族大家庭的和谐共融是国家繁荣稳定的基石,学校教育应将民族团结教育融入日常教学,让学生从小了解各民族的文化特色和风俗习惯,培养他们热爱祖国、热爱各民族的深厚情感。通过《中华民族大家庭》这一课程,帮助学生理解中华民族多元一体的格局,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

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      马秀梅老师对《我们都是中华民族》,在教学目标设定上,明确了要让学生了解我国是一个统一的多民族国家,知道各民族的分布特点、风俗习惯和文化特色,培养学生的民族团结意识和爱国主义情感。针对教学重难点,马秀梅老师提出,将通过多媒体展示、小组合作探究、角色扮演等多种教学方法,帮助学生理解各民族文化的多样性以及相互之间的和谐共处关系。

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       马丽芳老师《中华民族是一家》进行了详细的说课展示。她从教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及教学反思等方面进行了全面阐述。让学生知道在中华民族大家庭里有56个民族,各民族都是中华民族大家庭的成员。香港同胞、澳门同胞、台湾同胞和海外侨胞,也是中华民族大家庭的成员。五十六个民族凝聚在一起就是中华民族共同体。各民族要紧密团结,像石榴籽一样紧紧抱在一起,使中华民族成为认同度更高、凝聚力更强的命运共同体。

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       张丽梅老师《共同建设美好家园》老师分享了一系列创新的教学思路。课堂导入环节,通过播放精彩视频,迅速吸引学生的注意力,激发他们对课程的兴趣。抽象理念需结合案例引导,重视同伴认同,在小组讨论中形成共建美好家园的共识,愿意为集体做贡献,最后通过情感升华,提升孩子们热爱祖国,要一起努力建设祖国的情感,延伸责任意识。共同建设我们的美好家园,我们伟大的祖国如此繁荣富强,正是各族人民共同奋斗的结果,人民齐心协力建设祖国的精神。

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      参与备课的教师们展开了热烈的讨论。大家纷纷结合自己的教学经验,对教学设计提出了宝贵的建议和意见。有的教师建议在教学中增加一些互动环节,如知识问答、拼图比赛等,以提高学生的课堂参与度;有的教师提出,可以邀请家长走进课堂,分享自己的故事,让学生获得更直接、更真实的感受;还有的教师认为,应注重引导学生思考在日常生活中如何维护民族团结,将课堂知识与实际行动紧密结合起来。在讨论过程中,老师们还就如何将民族团结教育与其他学科进行融合展开了深入探讨。

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      唐雨婷老师《我们都是中国公民》,通过情景模拟探讨什么是“中国好公民”,然后分别从热爱祖国、遵守宪法和法律、遵守公共秩序,尊重社会公德、维护国家统一和民族团结四个方面展开讲解,结合人物故事和材料引发学生思考;通过讨论交流、探究分享、实践园地、开放空间几个版块,让学生进行讨论交流、探究思考,不仅使学生的知识和见识得到扩宽,同时情感得到升华,要在生活中做一个守法、遵守公共秩序和社会公德的好公民,热爱祖国、维护祖国统一、民族团结;不仅认识到宪法的重要性、威严性,同时知道用从身份认同上升到情感认同,达到知行合一。用宪法保护自己的权利、履行义务。

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    韦晓凤老师《美丽河山我们的家》,通过让学生在学习、探讨、交流中,见识祖国的美丽河山,了解祖国的地大物博,同时也认识到我们的祖国虽然幅员辽阔、资源丰富,但由于人口众多,人均资源占有量相对较少。因此,我们要珍惜并合理利用资源,保护好绿水青山,努力建设美丽中国。教材有理论有实践、有知识讲解,也有互动——讨论交流、探究、实践……体现了社会科学的人文性,与学生生活紧密相连,真正做到学以致用、活学活用。通过以上思路,将“中华民族大家庭”的温暖与“美丽河山”的壮丽深度融合,让学生在知识学习与实践体验中,厚植家国情怀,树立民族团结与生态保护意识。

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      霍城县教育教学研究室何雁飞老师带来了题为《铸牢中华民族共同体意识的核心要义》的讲座。何老师的讲座从铸牢中华民族共同体意识的提出、意义和如何铸牢中华民族共同体意识三个方面,深入浅出概述了思政教育要将铸牢中华民族共同体意识贯穿于教育教学全过程,提出了专业性的指导意见,拓展了老师们的视野。

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      此次《中华民族大家庭》集体备课活动,不仅是一次教学智慧的碰撞,更是一场民族团结教育理念的深化与实践。通过深入研讨单元目标、优化教学设计,工作室成员在交流中凝聚共识,在探讨中激发灵感,进一步明确了“铸牢中华民族共同体意识”的教学方向。

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       自治区“天山英才”教育教学培养项目袁梅名师工作室全体成员要以此次备课活动为起点,继续携手同行,在教育教学中践行民族团结,用爱与智慧浇灌每一颗心灵,让团结之花在校园绚丽绽放,为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量!

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编 辑:摆晶晶  赵安宁

初 审:胡金红

终 审:袁  梅

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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