当AI浪潮奔涌教育前沿，美育革新成为时代命题。为贯彻《海南省人民政府关于加强和改进学校美育工作的实施意见》，推动数字化与音乐教学的深度融合，有效提升课堂教学质量，2025年5月15-17日，美兰区中小学音乐学科团队携创新实践成果，亮相海南省教育研究培训院举办的“AI 赋能背景下的中小学音乐教学”研修活动，以两堂精品课奏响传统与现代交融的美育强音。
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调声新韵：童声传唱非遗魂
海口市白沙门小学郑金金老师执教的四年级《调声》课堂，将千年儋州调声化作鲜活的教学图景。这一国家级非遗艺术以“歌舞乐”三位一体的形态，承载着海南多民族的集体记忆。
课堂中，郑老师以“文化寻音地图”为脉络，用“音乐拼图”拆解调声的旋律密码、歌词精髓与舞蹈韵律。通过还原“中秋调声节”的对歌场景，融入黎苗民歌元素，配合“同头换尾”的旋律解析与趣味唱谱互动，让学生在沉浸式体验中触摸文化温度。孩子们的歌声与舞步，成为激活非遗生命力的火种，让“南国艺苑奇葩”在新时代教育沃土中重焕生机。
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太极舞风：青春律动释压力
海口市第九中学李经涛老师带来的七年级《太极减压舞》，开创了身心共育的音乐课堂新范式。课程聚焦初中生学业与成长压力，将太极“以柔克刚”的哲学智慧与现代舞蹈美学结合，搭配舒缓轻音乐，打破传统教学的沉闷。
教学中，动静相生的肢体训练配合腹式呼吸调节，帮助学生释放肌肉紧张；意象疗愈环节以冥想引导情绪流动，实现压力可视化转化。学生在一招一式的刚柔并济中，既感受传统文化的深邃，又获得心灵解压的良方，让美育真正成为滋养生命的力量。
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妙课撷英，广受褒扬
两节精彩纷呈的音乐展示课均获得海南省音乐教研员欧阳涛及与会专家的高度赞誉。专家们一致认为，郑金金老师执教的四年级《调声》，以创新"音乐拼图"设计解构儋州非遗文化，通过沉浸式场景还原，让学生在唱跳互动中传承千年调声文化。李经涛老师的七年级《太极减压舞》，将太极哲学与现代舞蹈融合，结合意象疗愈，帮助学生在动静之间释放压力，实现身心共融。
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守正创新，乐韵致远
从儋州调声的千年余韵，到太极舞韵的青春回响，两堂音乐特色展示课是美育初心与时代使命的交融，展现了美兰音乐教育“立足本土、面向未来”的探索精神。以AI为翼，以课堂为桥，美兰教育人将继续深耕美育创新，让传统与现代的交响，奏响更动人的教育旋律，谱写更加璀璨的育人新篇。
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文字编辑：郑金金
图片拍摄：王召菱、王蓝婍、范文娟、蔡宜桓
审核：吴伟