“数学来源于生活,并服务于生活”,为了激发学生学习、钻研数学知识的兴趣,使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质,拓展学生的知识面,提高学生的解决实际问题的能力,形成良好的数学校园文化。学校结合学生实际,组织开展“‘智’解问题,‘慧’聚风采”解决问题能力大赛活动。



初赛

5 月 12 日—5 月 14 日,一至六年级各班进行初赛选拔,通过初赛各班推选2名“解题能手”作为代表参加学校复赛。


决赛(5 月 15 日)

决赛当日,同学们满怀信心地走进赛场。在赛场上,他们全神贯注,认真审题,或低头沉思,或奋笔疾书。遇到难题时,不少同学眉头紧锁,但很快又重新投入思考,努力寻找解题思路。整个竞赛过程中,同学们展现出了良好的精神风貌和对数学的热爱。低年级的学生们虽然年龄小,但面对题目时的专注和认真丝毫不输高年级同学,他们仔细地数着图形、计算着数字,努力将所学知识运用到解题中。高年级的同学们则展现出更强的分析和推理能力,在复杂的题目面前,他们有条不紊地梳理条件,运用各种数学方法进行解答。






竞赛结果

经过激烈角逐,一批数学能力出众的同学脱颖而出。学校依据竞赛成绩,评选出25名同学获得“解题小能手”荣誉称号。在颁奖典礼上,学校领导为获奖同学颁发了奖状,对他们在竞赛中的出色表现给予了高度赞扬。获奖同学们手捧奖状,脸上洋溢着自豪与喜悦的笑容,他们的努力和付出得到了充分肯定。此次竞赛不仅是对学生数学能力的一次检验,更为同学们提供了一个展示自我的平台,激发了他们学习数学的积极性和主动性。




学校根据学生的获奖情况,教师指导的创新性和有效性等综合因素,评选出了6名优秀指导教师。这些教师在日常教学和备赛阶段,通过精心备课、耐心辅导,为学生们搭建了通往数学知识殿堂的桥梁,他们的专业素养和敬业精神赢得了全场热烈的掌声。此次对优秀指导老师的表彰,不仅是对教师个人的认可,也激励着全体教师在今后的教学工作中继续探索创新,助力学生成长。






通过本次数学解决问题能力竞赛,同学们深刻体会到数学的实用性和趣味性,进一步提高了数学学习兴趣和解决问题的能力。同时,竞赛也让老师们更加了解学生的学习状况,为今后的教学工作提供了有力参考,有助于教师调整教学策略,更好地满足学生的学习需求。此次活动在校园内营造了浓厚的数学学习氛围,激励着更多同学积极投身于数学学习与探索中,为提升学校整体数学教学质量起到了积极的推动作用。


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编辑:少工委
审核:教导处