2025年5月20日上午八点，在王槐珂组长的组织下，语文组全体老师如期召开第十四周语文组教研活动。
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第一部分 市模、期中考试情况小结
发言人：初一备课组长：李怡老师
初二备课组长：朱林波老师
初三备课组长：张灿老师
结合七下期中考试，李怡老师提出了如下建议：
1.培养学生阅读习惯，建议开放学校阅览室，每周安排一节阅读课；
2.夯实基础，落实背诵默写；
3.提高学生审题能力。
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针对八年级存在的问题，朱林波老师提出了如下改进策略：
1.计划先行，目标引领。(备课组计划、开展第二学期语文默写大赛、集体备课和测试出卷人员分工、期中期末复习等。）
2.培养习惯。(认真书写的习惯、阅读的习惯、观察积累的习惯、规范答题的习惯、课堂认真听讲和记好笔记的习惯、认真写作业的习惯等。)
3.重视基础，各班要抓文言古诗的背书和默写。(积累字词、熟背古诗文等)
4.规范答题技巧，引导学生按题目要求答题。
5.提倡补考制度。(平时测试)
6.家校联系，借助家长的力量，家校共育。
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结合本次市模试题以及学生答题情况，张灿老师提出了改进策略：
1. 强化基础专项训练:
针对古诗文默写、病句修改等基础题型，定期小测;加强文言文常考知识点的系统梳理与迁移训练。针对名著阅读，聚焦核心考点，勤练勤总结；
2.提升阅读能力；
3.优化写作教学:
- 加强审题训练，通过审题立意专项课，帮助学生精准把握题目要求;
- 鼓励学生积累鲜活素材(如时事热点、名人故事等），每周进行片段写作练习;
- 时间允许的情况下实施作文面批；
- 高分范文借鉴，如:传承与创新、青春成长类、亲情感恩类等。
4. 关注个体差异:
对基础薄弱学生进行“一对一”帮扶，从字词听写、简单阅读理解起步，逐步提升信心；
5.培养良好学习习惯。
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第二部分 中考备考之强抓落实经验分享
分享人：任依群老师
一、以学生为中心
1.增加情感交流，建立积极的师生关系;
2.多激励，增强信心、培养兴趣;
3.充分发挥自主性，敢于把时间和课堂还给学生，让学生动起来，练起来;
4.系统整体规划进程，全面把控学情(复习、答题情况)，及时调整内容方法。
二、教材分析
三、考题分析
四、三条路线，合理分配
基础线、专题线、写作线三线并行，既可以减轻学生密集复习的压力和疲惫感，也可以给落后生多一点时间，更有利于老师抓落实。
五、四项抓实，夯实基础
化整为零，教给学生复习方法，规划复习内容。以每天课后复习、课前检测为主要方式来巩固。课堂复习主要解决系统性、规律性、普遍性的问题及答题方法技巧等。
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接着，任老师提出了备考策略：
一、现代文板块
1.分文体对学生进行复习训练，让学生有文体意识，注意答题时什么样的文体用什么样的语言，避免出现低级错误；
2.教给学生解答阅读的方法；
3.采取讲评练相结合的方式对学生进行强化训练，一般在复习完文体知识之后，精选典型的阅读题编辑成套，对学生进行随堂测验。
二、作文板块
复习攻略
依据课标 明确方向
立足教材 有效复习
专项突破 提高能力
积累素材 提升素养
分层驱动 多维训练
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老师们认真倾听
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第三部分 师德师风专题学习
王槐珂组长给老师们解读《教育部公开曝光第九批7起违反教师职业行为准则十项准则典型案例》。
日前，教育部公开曝光第九批7起违反教师职业行为十项准则典型案例。教育部有关负责人指出，7起典型案例涉事教师均已受到严肃处理，反映出各地各校深入贯彻落实教师职业行为十项准则要求，加强教师思想政治和师德师风建设，严明底线红线，严肃查处师德失范问题的坚决态度。
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各地教育部门和学校要严格贯彻落实党中央关于教师思想政治和师德师风建设工作的决策部署，常态化开展师德教育尤其是警示教育，做到警钟长鸣。完善师德激励、奖惩、考核制度，将师德师风作为教师资格定期注册、招聘引进、职称评定、评奖评优等相关工作首要要求。对师德失范行为从严依规处理，对师德失范行为情节严重、影响恶劣的教师，根据《中华人民共和国教师法》和《教师资格条例》，依法撤销或丧失其教师资格，列入教师资格限制库，清除出教师队伍。要建立健全师德师风建设长效机制，压实学校各级党组织和行政主要负责人责任，以有力举措巩固师德师风建设成果，维护教师队伍良好形象。
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未来的路依然漫长，从迷茫到清晰，从困惑到明了，回望走过的路，远眺前行的路，我们将继续奔赴山海，在时光的画卷上，书写属于语文人的璀璨篇章。
图片:陈磊
编辑:陈磊
审核:王槐珂