观察对象：黄创晖、马梓栩
时间：5月16、19日
游戏：独木桥
年龄：4岁、5岁
创晖：老师，快来看看，这是我跟马多多搭的独木桥
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多多：我的桥很高，然后我的车要慢慢开，不然会掉下去。
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创晖说：我们的桥上面有很多柱子，是为了预防人们开车开太快了，如果开太快，会发生危险的。
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上个星期的独木桥游戏，延续到本周。创晖自己又搭一个小小的桥。
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一开始，他的柱子一直搭不稳，总是会倒，倒了好几次，他都要哭了。我就过去说：你看我怎么搭，你跟着我一起搭吧。
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独木桥的柱子搭好以后，他又拆了，说：我要搭一个天安门，这是中国人的地方，中国人打日本人，把日本人打跑了。
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回应与支持：
1.幼儿对桥有一定的生活经验。
2.两人能在搭桥的过程中有商量有合作。
3.面对幼儿遇到困难，教师能及时介入，利用参与者的身份，让幼儿模仿学习。
4.后期教师可以提供真正的天安门模型和各式各样的桥的模型或是照片，让幼儿了解其结构。