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5月25日是全国心理健康日，“5.25”谐音“我爱我”，旨在倡导学生关爱自我、关注心理健康。为深化心理健康教育，营造积极向上的校园氛围，聊城经济技术开发区第二实验小学以"向阳而生、快乐成长"为主题，精心策划了一系列丰富多彩的活动，让学生在互动中学会悦纳自我、感知温暖，为成长注入阳光力量。
心理手语操：演绎青春的力量
心理手语操将手语表达与肢体律动相结合，同学们通过灵活的肢体语言演绎着《少年乘风》这首歌曲。“多彩少年与梦相拥，茁壮成长扬帆去冲。这抹红继承光荣，壮志在我胸，勇攀最高峰......”每一句歌词、每一个动作无不展现着“青春、成长、拼搏”，给人以积极的心理暗示，让学生们在律动中感受着心灵的共鸣。
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"灵蛇舞动"：协作中释放压力
操场上，学生们分组参与"灵蛇舞动"趣味游戏。通过团队协作，孩子们在欢声笑语中体会到合作的力量，缓解了学习压力，收获了彼此的默契与信任，不但愉悦了身心，而且提高了心理调适能力。
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"暖心暖语"：传递善意与温暖
"你的笑容像阳光一样温暖""谢谢你总在课间帮我整理书本"……一张张"赞美卡"上写满了真挚的鼓励。这项活动中，学生们用朴实的语言表达对同伴的认可，也在互动中感受到善意的力量。一位五年级学生分享："原来一句简单的赞美，真的能让人一整天都充满动力！"活动不仅拉近了同学间的距离，更让校园处处洋溢着温暖的气息。
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压力气球：无形压力化有形释放
“吹气球时，我感觉压力也被装进去了！”在“压力气球变变变”环节，学生们通过吹气球、涂鸦、踩爆等趣味方式，将抽象的压力具象化。心理老师现场引导："压力不可怕，重要的是学会科学应对。"孩子们在游戏中学会正视情绪，用创意和笑声化解压力。活动结束后，许多学生表示："原来释放压力可以这么有趣！"
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心理绘画：用画笔诉说心语
心理绘画不仅是艺术创作的过程，更是心灵对话的契机。心理健康月期间，鼓励学生通过画笔表达内心世界，用艺术传递温暖力量。本次心理绘画活动大量作品围绕“心理健康”“向阳生长”主题展开，通过手绘、四格漫画、手抄报等形式呈现，通过丰富的画面语言传递着对美好生活的向往和自我激励的信念，共同构建出温暖治愈的心理图景。
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活动期间，多幅优秀作品在阅览室集中展出，同学们在欣赏中感受着艺术之美，同时也收获了心理知识。
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电影赏析：光影故事传递温暖力量
活动月期间，学校还特别开展了观影活动，心理教师结合学生的年龄特点精心挑选影片，将心理健康教育融入影视鉴赏过程中。活动中教师通过引导式讲解，带领学生从角色情感、情节发展等角度深入剖析电影内涵，帮助学生在观影中理解情绪管理、人际交往等心理知识。
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让心灵如花绽放，让成长充满阳光
此次“向阳而生、快乐成长”心理健康月活动，通过手语操、趣味游戏、赞美卡和压力释放等丰富多彩的形式，让同学们在互动中学会关爱自我、悦纳他人，更深刻地体会到心理健康的重要性。愿每一位同学都能以阳光的心态面对成长中的挑战，在温暖与力量中勇敢前行，让心灵如花朵般绽放，让生命因健康而更加精彩！未来，我校将继续推进心理健康教育，为学生的健康成长保驾护航！
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文稿：李 娜
初审：吕秋英
复审：付爱华