【第56期】素养导向  数智赋能——自治区“天山英才”教育教学王郁菏名师工作室组织成员开展2025年春季学期自治区义务教育段学科主题教学研讨网络教研活动 

为全面贯彻中共中央国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》和教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》主要精神，落实《义务教育课程方案(2022年版)》和2022 年版义务教育课程标准，立足“五育并举”育人目标，深化课堂教学改革，推动自治区基础教育教学质量提升，助力教师专业成长，自治区教育科学研究院拟举办2025年春季学期义务教育段学科主题教学研讨活动。本次活动包括课堂教学展示、专家讲座和课例点评等内容。

2025年5月19日至20日上午，自治区“天山英才”教育教学王郁菏名师工作室充分发挥引领作用，积极利用自治区教科院平台组织工作室成员参加自治区2025年春季学期自治区义务教育段学科主题教学研讨活动。

课例展示 启迪智慧

       首先，由自治区教育科学研究院贾元元老师研讨课《认识情绪 管理情绪》，贾元元老师围绕总议题认识情绪做情绪的主人用三个子议题展开，子议题一识情绪的面孔，通过情绪过山车，我来演一演的活动，学习到情绪的分类；议学情景二感情绪的魔力，从宇轩的故事，让同学们从情境中去感悟情绪的作用和情绪的影响因素；子议题三寻情绪管理之法，通过补充完整宇轩的情绪日记和分享自己上次产生过激情绪或负面情绪的情景，学会认识自己的情绪和调节情绪，用议题将情绪是什么，为什么会产生不同的情绪，再到学会情绪管理之法，整节课轻松活泼，充分调动学生的积极性和主动性。 

       第二节课由石河子第十六中学马凌平老师研讨课《历久弥新的思想理念》，马凌平老师《历久弥新的思想理念》，从你最喜欢的中华传统文化有哪些导入，围绕总议题探寻中国美食文化的密码，设置子议题一揭秘舌尖上的思想真谛，子议题二感悟生活中的思想理念，阐释中华优秀传统文化思想理念：道法自然、天人合一，革故鼎新，与时俱进，脚踏实地，实事求是，惠民利民，安民富民的思想理念。

        其次，由自治区教育科学研究院张兵老师《数智时代思政课有效教学策略》讲座，张老师从五个方面：一是引言突出数字时代发展大势不可阻挡；二是双素养·思政课改革创新新思维；三是三环节·教学评融通共进新路径；四是四提升·思政课铸魂育人新要求；五是五面向·思政课数智赋能新方向，全面阐述思政课教学应走出教室、迈向社会实践大课堂，提升思政课教师信息化能力素养，推动人工智能等信息技术在思政课教学中的应用。

专家点评  方法引领

       5月20日早上，乌鲁木齐市第十三中学杨靖华老师讲座《新课改背景下道德与法治课教学设计需要关注的几个问题》，杨老师从道德与法治学科任务、课堂教学与评价的基本思路、教学设计的基本路径、思政好课的六大标准的四个方面展开，课堂教学活动的设计，各个环节设置用具体的案例讲授，比如设问要有深度有思维的贯通，设问要联通输入与输出，一个好的活动一定是一个信息输入开始和输出是一个完整的过程，贯通目标和效果，沟通内在与外部，沟通学生与他人，与课堂，就教学而言“无沟通，不活动”。

       同时，对七年级《认识情绪 管理情绪》和《历久弥新的思想理念》进行了点评，两节课都用议题情景选择具有代表性和启发性，能够引导学生深入思考和理解相关知识，议学问题设计要注重实操性和体验性，让学生通过具体的案例和活动来掌握知识和技能，议学任务的设计要与教学内容紧密相连，确保学生能够全面、深入地理解和掌握相关知识。不能只顾形式的美感，而忽视了其内在逻辑。通过这样的教学设计，不仅可以帮助学生更好地理解和掌握相关知识，还可以培养他们的思辨能力和创造力，为他们的未来发展奠定坚实的基础。

成员感悟  学思结合

       “善学者明，善思者智”。在培训过程中，既有专家高屋建瓴的理论指引，也有清晰透彻的文本解读，专家倾囊相授，工作室成员全身心投入到以学生发展为中心的思政课教学探问人生目标的学习里。他们全神贯注，认真聆听专家讲解，深入思考如何将思政教学与学生人生目标紧密相连。成员们积极吸纳知识养分，不时记录要点与心得感悟。此次学习不仅拓宽了他们的教学视野，更让他们深刻意识到思政课对于引导学生树立正确人生目标的关键意义，为日后在教学中精准落实以学生发展为中心的理念筑牢根基，助力工作室成员在思政教育领域探索出更具价值与成效的教学路径。

      云端智汇启新程，在交流互动反馈环节，自治区“天山英才”教育教学王郁菏名师工作室及吐鲁番市王郁菏名师工作室的成员们热情高涨。大家纷纷结合自身教学经验谈收获和体会，作为道德与法治教师，我们既要坚守“立德树人”的初心，更要主动拥抱技术变革，让思政课既有“数字智慧”的温度，更有“点亮心灵”的力量，培养出更多有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，书写出更加灿烂的思政教育新篇章！大家纷纷表示，数字化教学为道德与法治课堂注入了新的活力，不仅丰富了教学内容，还提升了学生的学习体验。同时，教师们也针对数字化教学中存在的问题，进行了交流和探讨，共同寻求解决方案。

      教育之路，道阻且长；行而不辍，未来可期。从线上到线下，改变的是教研方式，不变的是智慧的融合，是一颗颗携手并进的教研初心。展望未来，工作室成员将以此次素养导向数智赋能教研活动为契机，积极直面转型挑战，创新数字化育人模型，教育转型不是颠覆传统，而是让育人使命在时代浪潮中破茧成蝶。这一深度实践为学校的思政课堂数字化转型注入了新的活力与希望。真正使思政课成为不同学段的学生真心喜爱、终身受益的课程，不断提高思政课培根铸魂的育人工作水平！