删除
为深化教学理念更新、促进教师专业成长并实现优质教育资源的跨时空共享，海口市琼山第十一小学于2024年5月13日下午精心组织了综合组"双师课堂"展示活动。本次活动中，综合组骨干教师刘涛老师依托国家中小学智慧教育平台，与平台中的优质课程主讲教师白璐老师协同呈现了一堂别开生面的数学课——《我画的动漫形象》。作为"互联网+教育"背景下的创新实践，双师课堂通过"本地教师主导+远程名师赋能"的模式，为学生打开了从课堂知识到多元视野的成长新窗口。
删除
课堂教学是知识传递与能力培养的核心场域。本次双师课堂中，刘涛老师以"学生为中心"的教学理念贯穿始终：他首先结合白璐老师的课程设计，通过动态课件演示动漫形象的造型规律，引导学生观察"圆头圆脑"的萌系特征；继而以"你心中最可爱的文具"为话题展开趣味问答，成功激活了后排学生的参与热情；随后组织小组讨论色彩搭配技巧，让"蓝色代表冷静""红色传递活力"等认知在思维碰撞中自然生成。整节课环节衔接流畅，教学目标精准落地，黑板上方的教学大屏实时同步着远程名师的教学要点，形成了"双师共研、双屏共振"的生动画面。
删除
理论讲解后，刘涛老师设置了"我的文具动漫秀"实践环节，引导学生将所学转化为创作。他特别提示："可以从铅笔的尖脑袋想到'小卫士'，从书包的大口袋联想到'知识仓库'。"话音刚落，教室里便响起沙沙的绘画声——扎着马尾的女孩为橡皮设计了"清洁小超人"，戴眼镜的男孩给尺子添上"直线指挥官"的披风，还有学生在修正带上画了"错误消除员"。这些充满童真的创作不仅检验了课堂知识的掌握情况，更让"艺术源于生活"的理念在画纸上悄然生长。
删除
删除
"双师课堂"的价值不仅在于课堂呈现，更在于教学模式的革新。通过实时同步的教学内容与互动反馈机制，本次活动实现了"三个突破"：突破了优质资源的地域限制，让我们共享城市名师的教学智慧；突破了单一教学的思维局限，为许多教师提供了"观课-模仿-创新"的成长路径；突破了传统课堂的互动边界，学生既能与本班教师面对面交流，也能通过平台向名师学习。
删除
删除
删除
在课堂之余，刘涛老师也向全体综合组老师介绍“双师课堂＋AI”的教学模式，将自己使用的AI软件与大家交流展示，大家互相促进，共同进步。
删除
海口市琼山第十一小学综合组全体教师未来将持续深化"双师+AI"的教学模式探索，在提升课堂效率的同时，着力培养适应未来的创新型人才。
图文：刘涛
初审：秦晓梅
审核：陈恒灿