撷一抹诗意，寻一路花开——东营市丽景小学第十五周工作纪实

德育工作

一、毛泽东诗词主题晨诵

二、升旗仪式

5月25日是全国心理健康日，五月是心理健康月。在我们成长的道路上，心灵的健康如同明亮的灯塔，为我们指引方向。拥有健康的心灵，我们才能在面对学习的压力、生活的挫折时，保持积极乐观的心态，勇敢地迎接挑战。本周升旗仪式

责任班级：五（6）中队

主持人：陈春旭，

学生代表：闫月姣

发言领导：我校四年级级部主任、东营市心理健康学科带头人禹海莉

学生代表闫月姣发出倡议：我们应该如何呵护自己的心灵，拥抱阳光呢？

首先，我们要学会正确认识自己。

其次，我们要学会管理自己的情绪。

另外，我们还要培养积极的生活态度。

禹海莉老师和大家分享三把守护心灵的“钥匙”。 

第一把钥匙：接纳自我，与情绪和解。 成长路上，挫折与压力如影随形：一次考试失利、一场人际摩擦、一段情绪低谷……这些经历不是软弱，而是心灵成长的养分。接纳不完美，是爱自己的开始。

 第二把钥匙：主动联结，传递温暖。

没有人是一座孤岛。当你感到迷茫时，请勇敢向父母、老师或朋友倾诉；当他人需要帮助时，一句“我在”、一个微笑、一次倾听，都能成为照亮彼此的光。 

第三把钥匙：积极行动，为心赋能。

规律作息、坚持运动、培养兴趣，用健康的生活方式为心灵充电。每天睡前记录三件小确幸，你会发现：幸福就藏在晨读的微风、同桌的鼓励、解出难题的喜悦里。

三、颁奖仪式

为期一个月的科技节，近300名同学参加了小发明、小实验、科学小报、科普演讲、纸飞机掷远五个项目的比赛。作品精彩纷呈，展现了同学们天马行空的想象力，无与伦比的创造力，勇于突破的创新力。

科技节已经落下帷幕，但这不是终点，而是科技探索的新起点。希望同学们带着在本次科技节中收获的好奇与热情，在未来继续破浪前行，用科技点亮生活，为实现科技强国梦贡献自己的力量！

四、幼小衔接

5月19日，成长故事幼儿园、育才幼儿园的小朋友们化身"探秘小达人"，蹦蹦跳跳地走进我校，解锁小学奇妙之旅！

升旗仪式上，小朋友们挺直腰板行注目礼，目光紧紧追随冉冉升起的五星红旗。转眼来到体育馆，丽景小学的哥哥姐姐带来花样跳绳秀，交叉跳、双摇跳看得人眼花缭乱。小朋友们立刻化身"小跳手"，在体育老师的趣味指导下，体育馆里满是欢快跳动的身影。

政教处盖静主任带着大家“打卡”立心长廊，书法作品、班级荣誉墙让人挪不开眼；美术教室的创意画展更是收获无数惊叹。走进一年级教室，大哥哥大姐姐递上亲手制作的小礼物，分享校园趣事，笑声此起彼伏。最后一站的三立书院里，小朋友们轻轻翻开书本，沉浸式感受书香魅力。

这场充满惊喜的探秘之旅，让幼儿园萌娃们提前感受小学的魅力，满心期待即将开启的校园新生活！

五、班主任例会

为进一步加强班主任队伍建设，提升班级管理水平，保障学生身心健康发展，5月22日，我校召开了班主任例会，全体班主任齐聚一堂，共同探讨班级管理工作中的重点任务与经验分享。

会上，政教主任着重强调了预防近视和预防肥胖工作的重要性。学生视力和身体健康状况关系到祖国未来的发展，各班主任需高度重视，将预防近视、预防肥胖工作落实到日常班级管理中。要积极引导学生养成良好的用眼习惯和健康的生活方式，合理安排学生的学习与活动时间，通过多种形式开展健康教育，增强学生自我保健意识，家校协同，共同守护学生的健康成长。

随后，会议对下周重点表彰工作进行了详细安排。表彰工作旨在树立榜样，激励先进，营造积极向上的校园氛围。学校对表彰流程、奖项设置、评选标准等内容进行了说明，要求各班主任认真组织推荐，确保表彰工作公平、公正、公开，充分发挥表彰的示范引领作用，激发全体学生的学习热情和进取精神。

本次例会的一大亮点是读书分享环节。陈倩、刘梅、黄晓雯三位老师围绕《优秀班主任都是沟通高手》一书，结合自身班主任工作实践，分享了阅读心得与感悟。三位老师从书中汲取沟通智慧，分享了如何与学生、家长进行有效沟通，化解班级管理中的难题，增进师生、家校之间的理解与信任。她们的分享生动具体、案例丰富，让在场的班主任们深受启发，大家纷纷表示将把书中的沟通技巧和方法运用到实际工作中，提升班级管理的效率和质量。

此次班主任例会的召开，为学校近期工作指明了方向，也为班主任们搭建了学习交流的平台。相信在全体班主任的共同努力下，我校的班级管理工作将迈上新台阶，学生们也将在更加健康、和谐的环境中茁壮成长。

六、“科学饮食 健康成长”主题讲座

为帮助学生树立健康饮食理念，培养良好饮食习惯，5月19日，我校特邀东营市疾控中心健康宣传员王新琦到校，开展《科学饮食 健康成长》专题讲座，为全校师生送上一堂生动实用的健康知识课。 

讲座中，王新琦老师以通俗易懂的语言，结合学生日常生活实际，围绕“食物的营养构成”“科学膳食搭配”“远离垃圾食品”等核心内容展开讲解。通过趣味动画、图文示例，深入浅出地介绍了碳水化合物、蛋白质、维生素等营养物质对身体发育的重要作用，引导学生了解“平衡膳食宝塔”，学会合理搭配一日三餐。

在互动环节，王老师针对学生们喜爱的零食、饮料，通过对比营养成分表，详细分析了高盐、高糖、高脂食品对健康的潜在危害，并分享了健康零食的选择技巧。学生们积极参与问答，现场气氛热烈，在轻松愉快的氛围中加深了对健康饮食的认知。

“原来碳酸饮料会让钙悄悄流失，以后我要多喝白开水！”“我记住了每天要吃够五种颜色的蔬菜水果！”讲座结束后，同学们纷纷表达自己的收获。此次活动不仅丰富了学生的健康知识储备，更将科学饮食理念深植于学生心中，为青少年健康成长筑牢基础。 

七、“爱护牙齿从我做起”主题讲座

为增强学生口腔健康观念和自我口腔保健意识，5月22日，我校特邀学校健康副校长开展《爱护牙齿从我做起》专题讲座，为全校师生送上了一堂生动实用的口腔健康知识课。 

讲座中，健康副校长化身亲切的“护牙小导师”，以通俗易懂的语言、丰富有趣的图片和生动形象的动画视频，深入浅出地向同学们讲解了牙齿的结构、作用，以及龋齿形成的原因和危害。同时，结合学生日常饮食习惯，详细分析了碳酸饮料、甜食等对牙齿的不良影响，提醒大家要减少食用此类食物，培养健康的饮食习惯。

在互动环节，同学们踊跃参与，认真模仿学习，在轻松愉快的氛围中掌握了科学的刷牙技巧。此外，还针对同学们提出的“换牙期注意事项”“牙齿矫正”等问题，进行了耐心细致的解答，现场气氛热烈。

此次讲座不仅让同学们深刻认识到爱护牙齿的重要性，更掌握了科学有效的口腔保健方法，为孩子们养成良好的口腔卫生习惯奠定了坚实基础。

未来，我校将继续联合健康副校长，开展形式多样的健康知识普及活动，持续关注学生身心健康发展，为学生的健康成长保驾护航。

教育教学工作

一、学历案“一课三研”专题研讨活动

为进一步深化课堂教学改革，打造“学为中心”新学堂，我校于5月21日开展了第二轮“基于全学段教材梳理的学历案‘一课三研’专题研讨活动。”本次活动以部编版小学语文四年级下册《巨人的花园》为课例，通过三次“上课、说课、评课”的教研活动，深入探讨学历案在课堂教学中的应用与实践，探索童话教学的有效策略。

首先张茜茹老师进行课堂展示，张老师精心设计了学历案，以“体验花园和巨人的变化”为教学目标，精心设计了“课前预学、课中共学、课后延学”三个环节。课堂上，张老师注重引导学生自主学习、合作探究，通过小组合作形式，充分调动了学生学习的积极性，在反复朗读中感悟花园的变化。

课后，张老师围绕学历案的研制、教学目标的确定、评价任务的设计以及学生的自主性等方面进行了详细的说课。

最后，孙传文老师对张老师的课进行了精彩点评并作教学指导。孙老师充分肯定了张老师课堂教学的亮点，同时也提出了宝贵的建议。孙老师建议增加“花园变化”的线索梳理表（可视化思维工具）。提出“三读法”建议： 一读感知奇妙想象（童话体裁特征），二读发现对比秘密（写作手法学习），三读领悟幸福真谛（主题理解升华）。强调“文学阅读与创意表达"任务群的实施要点，关注”花园—巨人—孩子"三元关系的梳理解读。

本次“一课三研”活动呈现了从实践到理论再指导实践的良性循环。孙传文老师提出的“将童话当童话教”（保持文体特质）、“把美好品质种在孩子心里”（无痕育人）等观点，为教师处理文学类文本教学提供了重要参照。

二、教师外出学习

5月20日，成莲莲老师参加了“中国教师报课改中国行”（东营）公益师训会暨小学语文高阶思维培养教学专题研讨活动。活动通过课例展示、成果汇报和专题讲座，深入探讨了指向高阶思维发展的小学语文教学路径。专家的讲座让我更清晰地理解了语言表达与思维发展的关系，学到了许多实用的教学设计方法。今后教师会更注重在课堂中培养学生的分析、评价和创造能力，把今天学到的理念运用到自己的教学中，努力打造更有思维深度的语文课堂。

5月23日，我校蒋庆芳、刘冬梅和王倩倩老师在垦利区第四小学参加了东营市跨学科教学研讨活动。活动通过课例展示、成果汇报和经验交流，进一步探讨了在跨学科教学方面的路径和策略。通过本次活动，教师们会继续探索跨学科教学的策略，不断积累和总结经验。

三、大课间花样跳绳

为积极响应国家关于青少年体质健康提升的号召，严格落实《东营市中小学生体质健康提升行动方案（2025-2027年）》丽景小学体育课程部以“阳光大课间”活动为载体，精心策划排练了花样跳绳动作，在音乐的带动下学生们轻盈地跳跃着，手中的跳绳如灵动的彩蛇，快速飞舞。

我校将近一步完善学生体质健康管理机制，加强家校合作，形成教育合力，共同促进学生体质健康发展，让每一位学生都能拥有健康的体魄，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

四、常规巡课

我校的常规巡课制度是学校教学管理中的重要环节，旨在通过定期、系统的课堂观察与反馈，促进教师教学水平的提升，保障课堂教学质量，进而推动学校整体教学质量的稳步提高。

通过巡课，学校能够及时发现课堂教学中存在的问题，不仅有助于规范教师的教学行为，确保教师按照教学计划和课程标准进行教学，避免随意调课、缺课等现象的发生，也有助于教师不断反思自己的教学行为，改进教学方法，实现专业发展。

五、常规作业检查

为加强教学过程管理，规范教学行为，5月20日。教务处组织开展了语文教研组教学常规专项第三次检查工作。

本次检查覆盖全体语文教师，重点对教案设计、教研记录、教学计划等内容进行全面核查。从检查结果来看，多数教师能严格落实教学规范，展现出扎实的教学基本功与严谨的治学态度，教案结构完整，教学目标明确，能结合学情设计分层教学环节。

同时，老师们在已有教案基础上进行二次备课，结合教学实际补充教学细节、调整教学流程、标注教学反思。部分教师在教案中对问题设置、讲解深度做出个性化修改，教学反思深刻，总结成功经验与不足，提出改进措施。

学校通过本次教案检查，看到语文组老师们在教学工作中的认真态度和专业素养，也发现存在的问题与不足。全体语文教师也将以此次检查为契机，相互学习、借鉴，不断完善教学常规，提升教学质量。

午托服务

本周丽景小学餐厅工作有序开展，全力保障师生用餐需求。

每日清晨，食材采购团队严把质量关，新鲜蔬菜、肉类按时供应。厨房工作人员精心烹饪，午餐菜品丰富多样，营养搭配均衡，深受师生喜爱。

餐厅环境整洁舒适，服务人员热情周到，引导师生文明用餐，光盘行动成效显著，剩饭剩菜明显减少。 

在工作中，我们注重收集师生反馈，针对部分学生对辣味菜品接受度较低的问题，及时调整菜品口味，推出更多清淡可口的菜肴。同时，加强食品安全管理，定期检查设备设施，确保无安全隐患。本周虽工作繁忙，但团队协作默契，圆满完成任务。未来我们将继续优化服务，为师生提供更优质、健康的餐饮体验。

供稿、校对：各处室 | 各课程部 | 各级部

编辑:  张亭亭  景帅帅

初审：史博山 马磊磊

终审：毕德林