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硬币在掌心发芽
星星转着圈学说话
黑板吞下所有括号
作业本上开出小花
答案在眼睛里长出翅膀
活动背景与目标
为深入贯彻落实新课标理念，推动小学数学课堂改革创新，提升教师专业素养，宜良县小学数学刘永文名师工作室于2025年5月21日走进大薛营小学，开展以“研究新课堂·提质增效”为主题的第40期助学支教活动。本次活动通过课例展示、评课研讨、课题分享等环节，为全体学员搭建学习交流平台，助力乡村教育高质量发展。
名师引领，课例示范
低段课堂·趣味探究
杨英老师执教一年级下册《人民币的认识》，以生活场景为切入点，通过模拟购物、小组合作等活动，让学生在动手实践中理解货币概念，培养数学应用能力。在认识人民币的环节，教师准备了丰富的人民币实物教具，包括不同面值的纸币和硬币。让学生通过观察、触摸、对比，直观感知人民币的颜色、图案、大小、数字等特征。同时，结合教具进行详细讲解，介绍人民币背面的风景图片，培养学生爱护人民币的意识。设计由易到难、循序渐进。通过说一说，摆一摆，换一换等活动，帮助学生逐步巩固所学知识，提升运用人民币知识解决实际问题的能力。
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高段课堂·思维进阶
赵燕飞老师带来五年级下册《图形的旋转》，借助动态课件和实践操作，引导学生观察、操作、归纳，深化对图形变换规律的理解，展现“以学生为中心”的课堂设计理念。赵老师从生活中的旋转出发，将抽象的数学概念与直观的生活场景紧密结合，让学生初步感知旋转的特征，激发学生的学习兴趣。本节课目标突出，层次分明，教师设计了丰富多样的实践操作活动，让学生用学具卡片在方格纸上进行图形旋转操作，亲自动手将图形绕指定点按要求旋转，共同探讨图形旋转后的位置和形状变化规律。这些实践活动让学生在“做中学”，在操作中深化对旋转知识的理解，培养学生的空间观念和动手操作能力，同时也增强了学生的合作交流意识。
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深度研讨，共研共进
课后，在段连贵老师的主持下，全体学员围绕两节课例展开评课议课，从教学目标达成、学生参与度、核心素养落实等维度进行剖析。大家达成共识“课堂应注重培养学生自主探究能力，让数学知识从抽象走向生活化”。
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课题赋能，引领方向
李树莲老师分享的《小学数学第二学段应用化错教学提高运算能力的研究》课题中期成果汇报聚焦五大维度：研究任务进展、阶段性成果、创新突破、现存问题及改进策略、未来研究计划。研究以华应龙“化错教学”理念为内核，强调将课堂差错转化为教学资源，通过“化错为智”推动学生运算能力提升。
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活动意义与展望
本次助学支教活动不仅为乡村学校注入了先进教学理念，更通过“示范+研讨+实践”的闭环模式，推动教师从“经验型”向“研究型”转变。未来，工作室将继续以课题为抓手，深化跨校联动，探索“双减”背景下的高效课堂路径，为宜良县小学数学教育发展贡献更多智慧与力量。
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教育之路，步履不停；携手同行，未来可期！
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