为有效落实课题的研究工作，由新抚区教研员孟繁勇老师主持，于2025年5月22日上午在教师进修学校召开课题中期推进会，以便课题成员加深对课题的理解。
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一 各校课题组长介绍研究进程
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。各校高度关注生物学跨学科实践活动。十九中组长宗晓繁老师介绍了模型制作类跨学科实践活动，将制作心脏与运动模型，在制作与设计过程中提高学生动手能力，发展核心素养。
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任主任介绍了二十二中探究栽培植物所需要的物理和化学环境条件的现状。设计无土、有土栽培的对照实验，探究植物生长的温度、湿度等条件，跨计算机学科建立智慧农场的数据库，最终形成培养植物的最佳方案。
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匡美宣老师介绍五十中学动物饲养类实践活动及已实施的发酵实验心得，接下来将对发酵条件、装置设计与食材的选择进行改进。
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育才中学银哲老师介绍了无土栽培叶类蔬菜的活动现状，已完善活动策略，学生将更系统的记录植物在生长发育过程中的变化信息。
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二 资源共享——银哲老师做经验交流
银哲老师分享了外出学习心得——项目式学习下教与学方式变革。以项目为学习的单位，开展实践活动，例如：制作血氧仪与3D打印心脏，学生需综合运用多学科知识解决实际问题，从而培养其批判性思维、创新能力、团队协作能力和沟通能力等。
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三 落实各校的责任及课题注意事项
会上，教研员孟老师分享了省学会课题与市规划课题的区别，把控研究方向，保证研究始终围绕既定目标进行，之后布置各成员间的分工，促进成员间的相互学习，拓展研究思路，最后提出在实践活动的注意事项，让参与成员清楚了解工作中的要点和禁忌，减少因误解或不明确要求而产生的问题，提高研究的针对性和有效性。
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活动小结
本次推进会了解各校的研究进度，进一步把控了研究方向，明确各成员的研究任务，为课题顺利进行扫清障碍。未来将继续探索实践活动实施策略，让实践活动真正走向深度学习。
编辑： 李修文
图片：肇文华
审核：许秀艳 孟繁勇