为了促使英语教师深入研读《义务教育英语课程标准(2022年版)》，精准把握小学英语课程核心理念，熟练运用“学问思辨行”的教学课堂模式，提升英语教师综合素质，横峰县青板小学、葛源小学、实验小学在5月22日下午开展了联盟校英语教师说课比赛。来自三所学校的5位优秀教师同台竞技，展现了新课标理念下的教学创新与实践智慧。三所学校的所有英语老师参与了此次活动，并在赛后进行了共创教研。
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教师说课
在比赛中，参赛教师们以扎实的专业功底和创新的教学思维，完美诠释了新课标理念下的英语课堂新样态。
兰雅丽老师以" holiday"为主题，通过创设真实情境，引导学生从 Where，When,What,Who,How多方面讨论a trip让学生在合作探究中运用语言解决问题，实现了从“学英语”到“用英语”的转变。李婧老师围绕“changes”开展了一系列的活动，让学生在合作探究中了解从哪些方面讨论自己的变化，李老师的作业设计独具创新，在真实情境中实现语言能力与思维品质的同步提升。丁美灵老师巧妙运用思维导图，以问题链驱动学生深度思考，展现了"学思结合"的教学智慧。
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徐红燕老师则借助多媒体技术，打造沉浸式语言环境，让核心素养在互动中悄然生长。周英老师将新课标融入课堂的每一个环节，通过视频、声音多媒体的运用，让学生使用目标语言，充分体现了“学思用创”的英语学习活动观。
每位教师都从教学目标、内容、方法、评价四个维度精心设计，体现了"以学生为中心"的教育理念，又落实了核心素养的目标。
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共研提升
在热烈的说课展示后，联盟校教师们齐聚一堂，分为三个大组，展开了深度教研交流，共同探讨说课和上课的艺术。
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共创教研后，各小组代表依次登台汇报研讨成果。第一小组从4个方面总结了说课时应该要注意的问题；第二小组分享他们在本次说课比赛中的收获；第三小组则对5位老师的说课进行了分析点评。
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荣耀时刻
在热烈的掌声中，本次联盟校英语说课比赛迎来了最激动人心的荣耀时刻。舞台灯光璀璨，获奖教师们依次登台，接过沉甸甸的荣誉证书。这一刻，不仅是对个人专业能力的肯定，更是对联盟校教研共同体建设成果的最佳见证。这既是阶段性成果的总结，更是新征程的起点。
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此次说课比赛不仅为教师搭建了展示与交流的平台，更强化了联盟校协同共进的教研氛围，为区域英语教育高质量发展注入新动力。