蝉鸣声渐起，教研意正浓。为进一步深化英语课堂教学改革，提高课堂教学效率，助力学生核心素养的提升，促进校际资源共享。东塘中心小学于2025年5月22日上午，共同开展了四年级和六年级英语同课异构活动。本次活动以“推进单元整体教学，落实教学评一致性”为主题，四年级英语由东方小学刘琳老师和新建小学程晓玲老师进行授课。六年级英语由东塘中心小学任静老师和东塘小学余章琴老师进行授课，不同的思维碰撞，同样的教育热忱，在此刻交织出绚丽的篇章。
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教师展风采
第一节课，刘琳老师通过歌曲《Old MacDonald Had a Farm》导入，巧妙利用多媒体资源，将教材内容与生活实际紧密结合，设计丰富互动环节，充分彰显学生主体地位，整堂课自然流畅，教学目标达成度高。
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第二节课，程晓玲老师以图片创设农场情境，结合英文歌曲点燃课堂活力。通过师生互动问答，自然渗透语言知识点，同时融入“关爱动物”的德育元素，实现语言能力与情感态度的双线提升。
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任静老师执教六年级下册《Unit4 Then and now》第一课时，主题是Changes about school。从学生所熟悉的话题展开“学校的今昔对比”。通过学生回答相关情景问题，引发学习兴趣，调动学生情感，达到学生感知社会变迁、最终将个人前途与祖国、世界命运相联系的育人目标。
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余章琴老师执教六年级英语《Then and now》，用图片作为辅助，引导学生观察并描述过去和现在的具体场景变化，学习新知。通过时间轴深入理解过去时间短语，降低学习难度。
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说课析匠心
授课结束后，刘琳、程晓玲、任静、余章琴四位教师依次进行说课。她们分别阐述各自的教学设计思路、目标、重难点及方法选择，分享如何依循教材内容和学生特质，精心雕琢教学环节，力求打造高效英语课堂。同时对课堂中的不足进行反思，展现对教学的深入思考。
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研讨促成长
评课中，东塘中心小学英语教师罗晓烽对大家此次授课进行了细致的点评。她认为刘琳老师以唱英文歌的形式导入很有趣，能较快地吸引学生的注意力，为课堂营造了轻松愉快的氛围，程晓玲课堂生动有趣、方法灵活、环节巧妙，有效激发学生兴趣，任静老师情境导入贴合实际，学生参与度很高，余章琴老师教学设计简单明了，学生容易理解掌握。最后罗老师建议大家要结合学生的英语水平，设计丰富多样的互动环节，让学生充分的参与到课堂中来。
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总结明方向
东塘中心小学英语教研组组长王霞玲对本次活动进行全面总结。她高度肯定四位教师的精彩授课，认为老师们在课堂上展示了不同教学风格，为全乡英语教师提供了优质范例。同时，王霞玲也系统梳理评课环节的意见建议，着重强调教学中要聚焦学生核心素养培育，关注个体差异，持续优化教学策略，提升课堂效率，王组长的总结为英语教学工作明确方向。
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潜心教学探真知，精研细究向未来。东塘中心小学将以此次活动为新起点，持续深耕课堂主阵地，在单元整体教学的探索中凝聚集体智慧，以躬身实践的笃行之姿，奋力书写英语教育高质量发展的崭新篇章！
图片：洪 玲
编辑：邹考琴
审核：王国辉
签发：叶 鑫
