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活动背景
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在全面推进义务教育阶段全环境立德树人的战略背景下，滕南中学服务区域因经济发展不均衡、家庭结构变化等因素，留守儿童持续出现。因长期缺乏父母监护陪伴的留守儿童，在学业指导、情感关爱、生活照料、思想引领等方面存在显著短板，严重影响其身心健康与全面发展，也对学校"五育融合"育人目标的实现构成挑战。
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为落实"精无止境 和而不同"的教育理念，坚守教育公平底线，滕南中学以全环境立德树人为核心，构建"学校主导、家庭协同、社会参与"的立体化关爱体系，通过精准化教育干预措施，着力解决留守儿童成长痛点，为培养德才兼备的时代新人筑牢基础。
关爱目标
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1. 夯实教育基础：确保留守儿童在义务教育阶段完成学业，巩固基础知识，提升学习能力，缩小与非留守儿童的学业差距。
2. 守护心理健康：帮助留守儿童建立健康心理状态，增强稳定情绪调节能力，培养积极向上的价值观，助力其形成健全人格。
3. 保障生活权益：解决留守儿童生活照料难题，保障其基本生活需求，营造安全、温暖的成长环境。
4. 践行教育公平：通过针对性帮扶，消除因家庭监护缺位带来的教育劣势，推动义务教育均衡发展，实现教育过程与结果公平。
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5.培育品德素养：以全环境立德树人为核心，结合学校德育工作，引导留守儿童树立正确的世界观、人生观、价值观，培养其良好的道德品质与行为习惯。
6.家校协同共育：加强与留守儿童监护人及外出家长的沟通联系，形成家校共育合力，共同助力留守儿童成长。
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具体措施
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一、建立健全档案管理，做到“一人一案”。
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1. 对全校留守儿童进行全面摸底调查，详细记录其基本信息（姓名、性别、年龄、班级等）、家庭情况（父母务工地点、联系方式、监护人信息等）、学习状况、心理动态等内容，为每一位留守儿童建立专属档案，做到“一人一案”。
2. 安排专人负责档案管理，定期更新档案信息，及时掌握留守儿童各方面情况变化，为针对性开展关爱工作提供依据。
二、建立健全学业帮扶机制
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1. “一对一”学业辅导：组织学科教师、优秀学生志愿者与留守儿童结对，每周固定时间开展作业辅导、知识点讲解，针对薄弱学科进行专项提升。
2. 学习小组互助：在班级内组建学习互助小组，让留守儿童与同学互帮互助，共同学习，营造良好的学习氛围。
3. 学习方法指导：定期开展学习方法讲座、经验分享会，班级教导会等多渠道帮助留守儿童掌握科学的学习方法，提高学习效率。
三、心理健康关爱
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1. 心理档案动态管理：由心理健康教师为每位留守儿童建立心理档案，定期进行心理测评，跟踪记录心理变化情况，及时发现潜在心理问题。
2. 心理咨询与疏导：开放心理咨询室，通过个体咨询、团体辅导等形式，为留守儿童提供倾诉与疏导的平台，帮助其缓解心理压力、克服心理障碍。
3. 心理健康课程与活动：将心理健康教育纳入校本课程，每月至少开展1次心理健康主题班会；每学期组织心理健康拓展活动，如心理剧表演、户外素质拓展等，培养留守儿童积极向上的心态。
四、品德塑造工程
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1. 主题德育活动：结合传统节日、纪念日，开展爱国主义、感恩教育、社会责任感等主题德育活动，如清明祭扫、重阳节敬老、学雷锋志愿服务等，引导留守儿童传承中华传统美德，树立正确价值观。
2. 榜样引领：挖掘校内留守儿童中的优秀典型，通过公众号、宣传栏等渠道进行宣传，发挥榜样示范作用，激励其他留守儿童见贤思齐。
3. 社会实践参与：组织留守儿童参与社区服务、劳动实践等活动，增强其社会融入感与实践能力，培养社会责任感与集体荣誉感。
五、生活关怀保障
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1.设立“爱心物资站”，接收社会捐赠和学校自筹物资，根据留守儿童实际需求，定期发放学习用品、生活用品、换季衣物等物资。
2.春节、中秋等传统节日，开展“温暖陪伴”活动，邀请留守儿童到学校或社区活动中心，通过包饺子、做手工、观看电影等形式共度佳节。
3.联合交通部门、社区，在上下学时段加强校园周边交通疏导，为留守儿童设立护学岗。
4.建立“应急联系人”制度，明确学校教师、社区工作者、医护人员等应急联系方式，确保留守儿童在生病、家中突发变故等紧急情况下，能及时得到帮助和照顾。
六、丰富课余生活
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1. 兴趣社团：根据留守儿童的兴趣爱好，开设绘画、书法、音乐、舞蹈、体育等各类兴趣社团，鼓励他们积极参与，培养兴趣特长，丰富课余生活。
2. 主题活动：开展节日庆祝、社会实践、志愿服务等主题活动，让留守儿童在活动中感受温暖，增强社会责任感和集体归属感。
七、家校社联动护航，点亮留守儿童希望之光
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1. 家校沟通平台：利用微信公众号、班级微信群、电话等方式，定期向留守儿童监护人及外出家长反馈孩子在校学习、生活、心理情况；每月至少召开1次线上家长会，加强家校沟通交流。
2. 家长学校培训：每学期开展1 - 2次家长学校培训活动，邀请教育专家、心理专家为留守儿童家长及监护人传授科学的教育方法与理念，提高家庭教育能力。
3. 家长会与家访：每学期至少召开一次留守儿童专题家长会，邀请监护人参加，加强家校之间的沟通与合作。同时，定期开展家访活动，深入了解留守儿童的家庭环境和实际需求。
4. 社会力量联动：积极与社区、公益组织、志愿者团队等建立合作关系，整合社会资源，为留守儿童提供法律援助、文化活动、爱心捐赠等多元化关爱服务。
八、筑牢安全防线，健全长效保障机制
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1. 安全教育：通过安全主题班会、安全知识讲座、应急演练等形式，对留守儿童进行交通安全、消防安全、防溺水、防欺凌等安全教育，提高他们的安全意识和自我保护能力。
2. 安全监管：加强校园安全管理，完善校园安全设施，安排专人负责留守儿童在校期间的安全监管。同时，与社区、派出所等部门密切合作，共同维护留守儿童校外安全。
保障机制
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1. 组织保障：成立滕南中学留守儿童关爱工作领导小组和工作小组，明确各成员职责，统筹协调关爱工作的开展。
2. 制度保障：制定《滕南中学留守儿童关爱工作制度》《留守儿童心理危机干预制度》等相关制度，确保关爱工作规范化、常态化开展。
3. 监督评估：领导小组定期对留守儿童关爱工作进行检查评估，通过问卷调查、学生访谈、家长反馈等方式收集意见建议，及时发现问题并调整优化关爱方案，确保工作实效 。
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通过以上关爱方案的实施，希望能够全方位满足滕南中学留守儿童的成长需求，为他们营造一个温暖、健康、和谐的成长环境，助力他们茁壮成长。
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责任编辑：王开运
审 核：王新贺