刘恒冉同志，男，1980年9月出生，籍贯滕州市洪绪镇，中共党员，现为滕州市洪绪镇苗庄小学教师。该同志教育教学能力突出，工作中兢兢业业，教学思想先进，所带学科成绩优秀，教学实绩连续三年评为A级等次。曾多次获得“镇优秀教师”“教学先进个人”等荣誉，2023年被评为滕州市级“优秀教师”，2018年、2020年被评为滕州市级“骨干教师”。连续多年师德考核评为“优秀”，教研教改能力较强，2022年撰写的《小学数学教学综合实践活动的开发与研究》在国家级刊物《中小学教育》上发表，同年10月主持市级教育科研课题并结题，还荣获枣庄市级优秀案例评选一等奖、作业设计二等奖。2023年4月，所带班级被评为枣庄市“优秀班集体”。
一、严于律己，做师德的表率
“学高为师，身正为范”，为人师表是对教师职业道德的要求，老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。因此，他深刻理解到教师一定要时时处处为学生做榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到，严于律己，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。在工作中，他始终以一个优秀共产党员的标准要求自己，事事带头，不计个人得失，全身心地扑在教育事业上，给教师和学生做出榜样。执教十几年来，他任劳任怨，勇挑重担，勇于探索，服从工作安排，一心扑在教育事业上，刻苦钻研业务，教书育人成绩显著，获得师生的一致好评。师德考核与年度考核连续三年评为“优秀”等级。
二、勤思善学，做教学的能手
自从踏上讲台，他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。为了做好教师这个神圣的工作，始终坚持阅读有关教育书籍和教育教学刊物，虚心向老教师学习，努力做一名能教善教的教师。十几年来，他系统地学习了《教育学》《儿童心理学》《班主任工作》《教师职业道德修养》等理论书籍，在工作中兢兢业业，踏踏实实，勇挑重担，灵活运用这些知识处理和解决教育教学中的实际问题，在教学中准确把握课标、教材的重难点和深广度，给学生传授知识和技能准确、教学方法灵活多样，他所带学科成绩优秀，教学实绩连续三年评为A级等次。2018年、2020年被评为滕州市级“骨干教师”，2019年至2022年多次获得“镇优秀教师”“教学工作先进个人”。
他深知没有充实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有较为先进的教育思想，就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。在悉心教学的同时，2002年他完成了本科的学习并取得毕业证。同时研读教育理论文章，用科学理念指导自己的教学，积极投身于教学改革的大潮之中，积极参加各项教研活动。2022年撰写的《小学数学教学综合实践活动的开发与研究》在国家级刊物《中小学教育》上发表；同年10月主持市级教育科研课题并结题；同月荣获枣庄市级优秀案例评选一等奖、作业设计二等奖。个人的积极努力工作，得到学生和同行的认可。
三、无私奉献，做学生的朋友
他爱他的学生，爱他们的纯真，爱他们的好学，认为他们就是有待雕琢的美玉。对待学生，不管是学习好坏都一视同仁，因为他知道他们对温暖的渴望、对赞赏的期盼是一样的。他一直坚持“亲其师，信其道”的信条，深深感觉到每一个学生都愿意和教师接近，愿意和教师攀谈学习和生活的感受，和老师交朋友，强烈地期待着教师的爱。他所带的班级有一名留守儿童随祖父母生活，沉迷于网络游戏，学习成绩一落千丈。他经常利用休息时间登门家访，共商教育对策，并与该学生谈心交友，让其彻底改掉了不良习惯，学习成绩稳步上升。关爱学生，他以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，绝不以智力好坏定亲疏，以成绩好坏分优劣，对班上的留守儿童还特别给予关爱，以自己的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。
成绩代表过去，荣誉催人奋进。今天，他觉得教师更要讲敬业和奉献。既然选择了教师这个职业，那就是选择了一种责任；既然承担了教师的职责，那就是承担了一种使命；为这份使命，他无怨无悔！