一、教研活动与政策背景
为提升教师专业素养，北流市教育局教研室于2025年春学期组织陈慧、梁光梅特级教师工作室联合开展教研活动，活动涵盖时间、地点、参加人员、内容及注意事项等具体安排。这是我第二次学习到的高级教师评审职称要注意的事项，之前就在北流市少年宫听到过此类的指导，尤其开学时李锦芬教研员，还把正高和副高并在一起进行了区分和联系，让我们有了更加明确的方向。在此非常感谢感谢李锦芬教研员和梁光梅副校长给我带来的评审职称的相关指导。
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近年来，广西壮族自治区持续推进教师职称制度改革。2025年起，《广西壮族自治区中小学教师系列中、初级专业技术职务任职资格评审基本条件（试行，征求意见稿）》将正式实施，相关政策文件在会议中进行了重点传达。
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二、职称评审基本条件
（一）学历与资历要求
申报中小学正高级教师职称需具备大学本科及以上学历，在高级教师岗位任教5年以上；副高级教师则需符合相应的资历标准。
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三、教学（教研）工作量
不同岗位教师的周课时数和听课节数有明确要求：中小学专任教师平均周课时10节以上；班主任、中层管理人员等岗位需达到规定课时量；校级领导每学期听课不少于20节。
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四、循环教学经历
正高级教师评审中，幼儿园教师需有4次以上循环教学经历，中小学教师需有2次以上循环教学经历或担任毕业班教学工作4年以上；副高级教师需有1次以上循环教学经历或担任毕业班教学工作2年以上。
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五、业绩成果与能力要求
（一）教育教学效果与示范引领
正高级教师需被评为市级以上优秀教师（含优秀班主任、名师等），近5年每年承担校级以上公开课1次；副高级教师需被评为县级以上优秀教师，每年承担校级以上公开课1次（乡村教师可放宽至乡镇级）。
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六、教育教学研究能力
职称评审需满足教学成果奖、课题研究、论文发表等要求。老师们要看抓住字眼，如是“同时”还是“或”之类。
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七、培养青年教师
正高级教师近5年需培养3名以上青年教师（至少1人成长为县级以上骨干教师），教研员需指导5人；副高级教师需培养2名以上青年教师（至少2人成长为县级以上骨干教师），教研员需指导5人。
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八、评审材料与流程
（一）材料准备
申报材料需分类整理，涵盖教学工作、科研成果等板块，并注意图片格式、证明填写等细节。例如，需提供参与教学改革情况证明、专题讲座记录表等佐证材料。
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九、工作总结撰写
专业技术工作总结需分点罗列实际工作内容、方法及成效，确保真实可信。如梁光梅老师的总结中，详细介绍了“真·活·趣”生态课堂教学模式等实践成果，字数一般以8000字到9000字为宜。
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十、面试答辩流程
评审流程分为材料评审（占70%）和面试答辩（占30%）。答辩包括说课（20分钟）和专家提问（10分钟），内容围绕说课课题及业绩材料展开，评审老师必须熟悉自己申报学科1~6年级的全部教材内容，低中高哪一个年级的课文都有可能抽到。
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十一、特殊政策与补充说明
针对乡村教师，职称评定实施分类评价、定向评价和定向使用政策，具体条款在相关文件中明确规定。
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