梦想是一种信仰，是勇往直前的源泉。梦想是一种让人感到坚持就是幸福的东西。人生因为梦想而伟大，梦想是人生的发动机，是航海远处的灯塔。
梦想是我们前行的方向和动力。梦想是经过不懈的努力而变成的现实。梦想的意义在于您实现了多少人生的价值。
每个孩子都是一座蕴藏着无限能量的宝库，学习不应是被强推的苦役，而该是一场由内而外自发的探索之旅。
只有足够保持清醒，才能真正听清内心的声音，你想要的是什么，要去到哪里？真正意义上，找到属于自己的方向。
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唤醒孩子内在的学习动力，如同点亮明灯，让好奇作引，热爱为翼使他们挣脱被动束缚主动在知识星河中畅游，收获成长的喜悦向着梦想彼岸勇敢进发。
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我们说：志向教育，是一个孩子最大的心理能量。
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2025年6月1日，恰逢第75个“国际六一儿童节”，在这个特别有意义的日子里，汕头市潮阳区举办第14期《唤醒内在动力亲子营》研讨会，这是一堂适合父母和孩子同修的课程，提升孩子的自信心、树立大梦想、增强学习内动力、激发领袖潜能、修复亲子关系的一堂课。我过去做一天助教，拍拍照片，做做能量卡片，当然也少不了记录一下美篇，感受到了课堂呈现高能的氛围与美好的呈现，感知课堂唤醒孩子内在动力教育艺术。
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此次活动邀请了国家二级心理咨询师、爱自然生命力授权中级导师黄蓓蕾老师来授课。作为一名拥有十四年教学经验的老师，她深知“家庭教育是孩子成长的基石"。她相信"父母的高度就是孩子的高度，父母的天花板就是孩子的天花板"。因此，她立志唤醒更多的家长走上学习之路，陪伴孩子一起快乐成长。
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黄蓓蕾老师带着丰富的经验和专业的知识，为家长和孩子们带来了一场生动而深刻的“唤醒内在动力，塑造领袖品格”的活动。在活动过程中，黄老师围绕如何激发孩子的内在动力，让孩子自发爱上学习、如何让后进的孩子不断突破自我，后来者居上、如何让孩子懂得感恩，并充满责任等方面为大家解惑。
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开课前一天，在主办方肖承之老师的带领下，义工伙伴的共同帮助，我们把活动现场收拾得井然有序。黄蓓蕾老师也提前来到了会场，细致地给义工伙伴们做了课前点对点定向工作。所有这一切的准备，都是希望给未来的精英领袖们和热爱学习的父母们一个美好的学习体验和氛围。
6月1日，大家早早地来到了会场，以饱满的热情投入了一天的学习中。家长与助教们提前在会场内，站成两行，翘首以盼、热烈欢迎我们未来的精英领袖到场。
在主持人和黄蓓蕾老师的引领下，大家快速地分组席地而坐，那一双双眼神，很是期待。
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课程以一个有趣好玩地打招呼方式拉开了序幕，现场的大朋友小朋友们都积极地参与其中，全场顿时一片沸腾，瞬间拉近了大家心与心的距离，在这个场域，我们全然地打开了自己的心扉，去连接身边的每一个人。
接下来是以小组为单位，通过传橙子🍊的方式进一步认识彼此，拉近彼此的距离，有一些孩子竟然能在短短的几分钟内记住小组成员内所有人的名字，真的是超级棒的孩子。
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一滴水只有放进大海里，才永远不会干涸。一个人，只有当他把自己和集体融合在一起的时候，才能最有力量。没有完美的个人，只有完美的团队，一同为了实现冠军的梦想，往前冲。
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团队建设更是活力满满，在各组助教老师的带领下，各小组很快就选好了自己的队名和队呼。看吧，一张张照片展示了大家的凝聚力与向心力。
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团队合作，是一种团体的责任感与归属感。团队中每个成员都以自我所在团队为荣每个人都想为实现团队的目标而努力，每一个加分的机会都不曾放过。
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课程中，我们知道学习有内动力和外动力之分，外动力是我们常见的奖励、分数等；内动力是孩子的好奇心、探索知识的兴趣以及自己学会解决问题自豪感。我们大多数家长都会帮助孩子增加外动力，而缺少的是呵护和激发孩子学习的内动力。这就是为什么有部分孩子面对困难与挫折直接躺平的原因。
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我们知道孩子如果没有学习内动力，就是因为缺乏足够的尊重和自我实现需求。激发孩子的内动力就是要制定满足孩子心理需求的策略，让孩子有归属感、自主感和胜任感。这是我们课堂中要去设计与践行一门功课。
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黄蓓蕾老师带着家长学习马斯洛需求层次理论，并让家长了解激发孩子“内在动力”之三种心理需要：归属感、自主感、胜任感。1. 归属感。语言暴力会破坏孩子的归属感，学业自信渐渐丧失。2. 自主感。过多的包办和宠溺，把原本是学习的事转为他人的事，让孩子自主感被破坏，习惯被动学习和被安排。3. 胜任感。家长对孩子的期待与信任，让孩子朝着更美好的方向发展。通过寻找核心原因，才能更好地在根部去浇灌心理营养。
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拼图游戏更能展示一个小组成员的凝聚力和协作精神，在这一轮游戏中，其中有一组率先完成了拼图比赛，拿到了比赛的冠军。
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孩子们也通过参与、体验、互动，明白了团队合作的重要性，明白了人多力量大，明白了如何才能更高效的完成任务……这为孩子们将来走向社会奠定了坚实的根基。
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下午，通过观看夏伯渝立志故事视频，引发了我们对于梦想的思考。在第一次登珠峰过程中，他把保温袋给了同伴，双腿被冻伤导致截肢。随后，他靠假肢进行了四次攀登珠峰的尝试，最终在2018年成功登顶，大家很受鼓舞。孩子们写下了自己人生的三大愿望，绘画出他们梦想的蓝图，回归自己位置，承担生命的责任，活自己的精彩人生。紧随其后，孩子们进行大声宣誓，老师为我们做了很好的示范，她站在凳子上，对着面前的水晶球，一遍遍地喊出了自己人生的三大愿望，喊到声嘶力竭，喊到泪流满面，喊到感动了自己，感动了全场。
拥有伟大梦想，激发动力，发挥潜能，生命绽放。
黄蓓蕾老师将冠军的心态植入了孩子们的内心，“我生来就是冠军”，这是非常重要的心态，拥有冠军心态，让我们更有勇气和信心去面对生活和学习中的困难和阻碍。
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孩子们积极上台，分享了自己的人生愿望。你看，每一次的上台分享，都是一次突破和成长。课后，有位一年级的孩子谈到自己上台的心情，说：“刚开始有点紧张，慢慢的就不紧张了，到最后还有点小激动呢。” 还有一位三年级的孩子说：我未来要做慈善家，可以帮助很多很多的人。另外，有位家长感慨地说：环境属性与环境诱因，造就孩子能勇往直前，不断挑战原先的一个个不可能……
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课堂上各种体验各种互动环节，需要我们主动与人沟通交流，需要我们主动思考，我们需要主动赢得机会，组长需要领导好我们，组员需要合作好。课堂里经过这些游戏体验过程，全面提升了我们的各种能力。
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增强互动体验，改善亲子关系，唤醒孩子感恩的心，让孩子由被动模式转为主动模式。
我相信，只要我们全力以赴，永不放弃，我们的梦想一定可以实现的。
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让我印象最深的一句话是：“我希望将来有一天，即使我不在她身边，她也能过得好好的。”这是一个身处在社会底层的母亲所说的话，这也是她培养孩子的目标。这句话发自这位母亲的心底，语言朴实，但是她却说出了教育的真理：教育的目的就是让孩子能够适应社会，培养孩子的社会生存能力。
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关系大于教育，任何牺牲亲子关系的教育都是无效教育。亲子课堂，亲子共同学习成长，建立良好亲子关系。
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活动后家长收获颇丰，懂得了如何更好鼓励孩子，同时也锻炼了孩子的组织协调能力，塑造孩子们的领袖风范、培养孩子的感恩之心，感恩父母、社会，关爱他人、树立孩子的梦想，在潜意识底层增强了孩子的学习动力。
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孩子的成长需要内在动力的驱动，而每个家庭都希望孩子拥有更加光明的未来。在家族荣耀动力营，我们相信动力的点燃和亲子关系的改善是开启孩子潜能和家庭和谐的关键。
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点燃孩子的未来，重塑家庭的荣耀，动力改变未来，责任成就家族荣耀。让这一次的家族荣耀动力营成为您和孩子共同的成长转折点，与孩子一起，开启一段全新的成长旅程。
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充实而又愉快的一天很快就结束啦，让一张张照片将这份美好定格成为永恒。
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能够遇到爱自然生命力体系的人是幸运的，能够走进《唤醒内在动力亲子营》研讨会的人也是幸运的，能够遇到大爱的黄蓓蕾老师是幸福的，感恩汕头潮阳主办方肖承之老师，感恩黄蓓蕾老师，感恩生命中每一次美好的遇见，让我们一同走在持续学习的路上，更好的助力我们的孩子健康快乐地成长。
《唤醒内在动力亲子营》研讨会开课九年，已经在北京、天津、上海、广州、深圳、南京、长沙、杭州、济南等全国近200个城市开课。
今天，推荐李胜杰老师与林青贤院长著作《唤醒内在天才的秘密》一书。李胜杰老师在序言中说：父母好比孩子的程序员，父母给孩子的潜意识写入的是什么，将影响孩子的一生。语言具有强大的暗示作用和催眠力，重复的语言会形成信念，即使是错的也可能使人深信不疑，而信念必将影响人生。家长学会用语言对孩子进行正面暗示，启动孩子的潜意识力量，帮助孩子成就自己的梦想。林青贤院长在序言中说：父母潜意识的相信，才能真正激发孩子内在的潜能。父母在内心坚定地相信孩子，才会真正带给孩子力量，带给孩子自信，不仅我们的语言会对孩子产生极大的催眠作用，而且我们的行为以及家庭环境都会催眠和影响孩子的成长。
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这本书最大的价值，就是让更多的家长能够明白，成绩只是孩子发展的一个部分，中考与高考虽然很重要，但是也只是孩子人生中的一个小小的台阶，一个不可多得的经历。其实，影响孩子天赋潜能的发挥，不是某一个单独的因素，而是整个系统，包括心性、抗挫折的能力、人际的交往连接能力、持续的学习力、以及完整人格的发展。希望更多家长能够通过自身的改变，与时俱进的教育理念，让更多孩子能够展现他们的天赋才能，实现他们内心的梦想。
李胜杰老师说：家庭中，每个孩子都是一颗金种子，而不是一颗被油炸过的花生米。你说，回去换一个锅还来得及吗？
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黎巴嫩著名作家纪伯伦说：“不要教孩子成为某种人，而要让他们成为自己，因为生命不会倒退，也不会停滞于昨日。”
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每个孩子都有无限潜能，栽种孩子的远大梦想，唤醒孩子强大的内驱力，赢得人生。
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教育的本质，不在修剪整齐的盆栽，而在读懂与唤醒每道生命自带的星河。
我们的孩子面对未来的世界是充满好奇的，而成年人内心世界往往是恐惧的。你看，这个又高又陡的土坡，一岁两个月了孩子义无反顾地向上冲。
那是一个再普通不过的晚自习，可能明天有班赛，也有可能太过于热爱篮球，同学们在自习，这位同学在那练习投篮动作，也许多年以后，看了这个视频才想起当时的他是多么快乐。知道为什么吗？因为一个人是否快乐，是来自当下的感受的。
真正的快乐，与年龄无关，与自己那一颗心有关。应无所住，而生其心啊！当下，当下。
陪伴胜过言语，细节胜过情话。给不了你全世界，但我的世界可以全部给你。
人间有风有雨有阳光，还有一个不错的你。很简单，心觉得好，所见之处皆是美好。
今早6点，在何亚柯老师直播中，她说：“世界那么大，我想出去看看”。是的，走出去，世界就在眼前；不走出去，眼前就是世界。在我看来，人生的每一段经历，每一场体验，没有绝对的好，也没有绝对的不好，都极具意义。
我们都知道，每种植物的花期都不一样，这跨过围墙的一串串红红的角花，开得正欢正艳。无论你是否看见，是否欣赏，是否挽留，它都可以做自己，绽放出自己的生命力。
我在想，孩子的眼里有宇宙，而我们负责守护星光，静静聆听花开的声音……