五月的黄家湾，绿意葳蕤，汉水汤汤。
5月27日，襄阳市第四十六中学四至六年级六百余名师生，踏着晨光走进这座承载三国文化与自然之美的4A景区，开启了一场以“我的课本是森林”为主题的研学之旅。
“从前，书本是你们的世界；现在，世界是你们的书本。”随着刘行舟校长的开营致辞，研学活动正式拉开帷幕。校长寄语同学们要以“知行合一”的精神，在黄家湾的山水间触摸历史脉络，在实践中感悟智慧传承。
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中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华，故称为华夏。华夏文明有两个核心要点：一为礼仪，二为美服。
换上汉服的学子们化身“小诸葛”，在黄承彦故居前庄重学习“六礼束脩”、天揖礼等传统礼仪，并躬身行礼，叩问师道。
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当孩子们向自己的老师行拜师礼时，许多老师眼角泛起泪光——这一躬，是尊师重道的千年传承；这一礼，是师生情谊的无声升华！
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八卦阵，古代战争中的智慧迷宫，以乾、坤、震等八方位构筑“魔法战场”，暗藏风雷水火之力。诸葛亮将八卦与兵法融合，创制八阵图，其岳父黄承彦更在《三国演义》中凭此阵困住陆逊大军。阵中步兵如盾，骑兵似剑，弩兵远程压制，车兵协同防御，宛若精妙战术游戏。现代联合作战体系恰似八卦阵的科技升级版——各军种如阵法“生门”，在信息互联中演绎着跨越时空的战场哲学。古阵不老，智谋永熠！
三国小军师们，快用你们的智慧来破解这座千年迷宫吧！
美味午餐时光！😘
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林间光影斑驳，鸟鸣啁啾间，一场特殊的“自然保卫战”在此悄然上演。同学们化身生态小卫士，手持望远镜、放大镜，深入松林开展松材线虫生物安全实践课。“树皮上有蓝变现象！”“发现针叶枯黄不落！”导师以真实案例揭开松材线虫“隐形杀手”的面纱，讲解这种入侵生物如何通过天牛传播、导致松树成片枯死的生态危机。
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孩子们几人一组，按“望（远观林相）-闻（辨识病害）-问（记录数据）-切（分析解决问题）”的科学流程展开踏查。有的举起望远镜扫描林冠层，有的跪地用放大镜观察树干虫孔，笔记本上密密麻麻记录着“可疑症状”。当某组发现一棵疑似染病松树时，全员迅速集结，对照图谱激烈讨论——这一刻，课本里的生物安全知识化作肩头沉甸甸的责任，守护青山的信念在少年心中生根发芽。
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“竹子是树还是草？”在森林学校的户外课堂上，一场关于竹子的科学探究点燃了孩子们的好奇心。从竹节结构到生长特性，从诗词中的“虚心劲节”到生活中的竹编工艺，知识在互动中悄然生长。最热闹的莫过于“竹节人大战”：孩子们搓绳穿孔绑兵器，制作出形态各异的竹节人。方寸擂台间，竹偶挥刀舞剑，欢呼声此起彼伏，传统技艺与童趣碰撞出璀璨的火花！
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好玩是好玩，可惜有的同学不会绑绳子。
😉哇！救星来了！
“宋校长，快来帮我绑兵器，我怎么都绑不好！”
宋校长带着校领导班子挨个课程点巡查，刚踏入竹节人课堂， 就被同学们拉去绑绳子，然后就是带着老师们各种绑！😂
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山河为卷 成长作答
夕阳西斜，满载而归的巴士驶离黄家湾。这一天，少年们用汉服广袖拂过三国遗风，用竹节人演绎匠人精神，用脚步丈量八卦玄机。这场融合文化传承、科学探究与品格锤炼的研学之旅，不仅让《出师表》中的地名变得鲜活可触，更让“格物致知”的种子深植心田。
正如《诗经》所云：“瞻彼淇奥，绿竹猗猗。有匪君子，如切如磋。”当教育与山河相拥，当历史与童心对话，这便是最美的成长课堂。
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特别鸣谢：随行家长志愿者、护航安全的全体老师！
行走的课堂永不落幕，下一站更精彩，期待再出发！☺️