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四3班 赵语涵 指导老师：杞娜娜
用责任与爱心浇灌成长之路
赵语涵，女，11岁，十堰市东风44小学四年级（3）班学生。她既是班级早读领读员，也是同学们心中的“小太阳”、父母眼里的“贴心棉袄”。四年来，她以稚嫩的肩膀扛起责任，用真诚的善意温暖他人，在坚持与奉献中诠释着新时代少年的美德。
一、用坚持点亮书香晨光
"同学们，翻开《古诗75首》第45页，今天我们读《闻官军收河南河北》！”每天清晨7点50分，赵语涵清亮的声音总会准时在四（3）班教室响起。从一年级入学第一天主动举手担任领读员开始，这份责任她一扛就是四年。
领读并非简单的照本宣科。每周日晚上，她都会提前预习下周的古诗文：查生僻字注音、标注朗诵节奏，还会在笔记本上手绘插图帮助理解诗意。去年冬天的一个清晨，十堰突降大雪，路面结冰导致公交车延误。担心耽误早读的她，硬是拽着爸爸在寒风中步行近40分钟赶到学校，进教室时小脸冻得通红，却第一时间擦掉睫毛上的冰霜，笑着翻开课本。班主任杞老师回忆：“那天全班到校率不足一半，但语涵的领读声比任何时候都响亮。”
四年来，她的早读本上密密麻麻记满了标注：用红笔圈出的易错读音、用绿笔标记的诗人故事、用贴纸区分的不同情感基调。为了带动同学们的兴趣，她自创“古诗接龙”游戏，把《将进酒》改编成情景剧朗诵。长期大声领读让她的嗓子时常沙哑，妈妈心疼地给她准备润喉糖，她却说：“如果我小声读，后排同学听不清怎么办？”如今，全班同学90%能熟背小学必背75首古诗，很多同学为了跟她比赛，已经开始读背初中的古诗古文了。
二、用双手分担生活重量
在父母眼中，赵语涵是“会走路的惊喜包”。每天中午放学铃声一响，她总是第一个冲出教室——不是急着玩耍，而是赶回家为父母准备午餐。从三年级开始，她便承包了午餐准备工作：淘米蒸饭、择菜洗菜、摆放碗筷。刚开始学蒸饭时，她够不到电饭煲的按键，就搬来小板凳垫脚；分不清水位刻度线，就用彩色贴纸做标记。听她妈妈说，2023年9月急性阑尾炎住院，语涵不仅每天自己上学，还学着煮粥送到医院。临床病友感叹：“这个小棉袄真暖心呀！”
她的劳动清单远不止于此：每周六主动整理全家衣橱，发明“彩虹分类法”按颜色排列衣物；阳台上的绿植从播种到施肥全由她照料，甚至用压岁钱购买《家庭园艺手册》研究。面对邻居“做家务累不累”的询问，她擦着额头的汗珠笑道：“动画片里的超级英雄能拯救世界，我能拯救爸爸妈妈的休息时间呀！”
三、用善意温暖身边天地
在十堰市东风44小学，流传着“赵语涵的百宝箱”的故事。她的书包侧袋永远装着备用文具、创可贴和纸巾，随时准备帮助他人。 今年春天，同学小李在课堂上突然呕吐，刺鼻的气味让周围同学纷纷捂鼻后退。赵语涵却立即起身用纸巾帮小李擦净衣服，又从飞快的取来拖把递给杞老师清理地面，还跑上跑下的找校医要消毒水喷洒地面除味。事后有同学问她“不怕脏吗”，她眨着眼说：“如果生病的是我，肯定希望有人帮呀。”她的善意像蒲公英种子般随风播撒：公交车上，她搀扶拄拐老人直到终点站，为此多走了两站路回家；校门口，她连续一个月帮骨折的同学背书包……
美德如光，照亮成长之路。赵语涵的故事没有惊天动地的壮举，却因无数细微处的坚持与善意而熠熠生辉。她是晨光中执着领读的“文化传承者”，是厨房里快乐忙碌的“家庭协奏员”，更是用点滴行动织就爱心网络的“美德践行者”。正如她在日记中写的那样：“帮助别人时的笑脸，比糖果还要甜。”这份质朴的信念，正是一个新时代美德少年最动人的成长宣言。
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四2班 陈语沫 指导老师：齐婷
我是"美德小达人"
我叫陈语茉，今年10岁，是东风44小学四年（2）班的一名学生。一直以来，我都是以一颗真诚的心去对待身边每一个人和每一件事，把践行美德视为我成长路上的指引。
爱国情怀，是我们每一个中国人都应该有的情感。我曾两次当选学校的升旗手，记得第一次升旗前，我反复练习甩旗动作，手臂酸了也不肯停下来，我深知这不仅仅是一个仪式，更是一种责任和担当。而且每周一的升旗仪式，当国歌奏响，五星红旗冉冉升起，我总会心潮澎湃、无比自豪！
在日常生活中，我始终坚持文明礼仪、诚实守信的原则。时刻注重自己的言行举止，主动向老师和同学们问好，遇到同学有困难，也会主动伸出援手。这学期我不小心把同学的文具盒撞掉了，面对询问，我主动承认，并捡起来道歉，同学宽容地原谅了我。
尊老爱幼和热心公益也是我践行美德的体现。在公交车上，我看到有老人上车都会主动让座。上周五晚上我和小伙伴们在小区院子里玩，看到有个小朋友不小心摔倒，我立马跑上前把他扶起来，并安慰他不要哭。学校每年“六一”儿童节都会组织学校义卖活动，我会精心挑选一些我的学习文具、玩具之类的东西，卖力叫卖，希望能多筹集善款，捐给山区的小朋友们，为他们送去温暖。我还和妈妈一起整理出不穿的衣服和鞋子，捐给有需要的孩子。
勤奋好学是我对自己的基本要求。课堂上，我全神贯注听讲，积极回答问题；课后，我按时完成作业，主动拓展学习内容。我明白，只有不断学习，才能让自己更强大。
自强自立更是我成长的助力。我自己洗内裤、袜子、整理书包，空余时间还会帮助妈妈洗碗、拖地，做一些力所能及的事情。在学习上，我养成了独立完成作业，独立思考的好习惯，遇到难题先尝试自己解决，不依赖他人。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，未来的路还很长，我会继续努力，不仅在学业上勇攀高峰，更在品德修养上不断提升。我坚信，只要坚持不懈，美德之花定会开得更灿烂！
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六2班 卢昱橙 指导老师：王倩
美德之光，照亮前行之路
卢昱橙，男，12岁，是十堰东风44小学六年级二班的学生。在成长的道路上，卢昱橙始终以美德为灯，照亮前行道路。
卢昱橙是一个爱祖国，爱学校，爱班级的优秀少先队员。升国旗时他自觉严肃要求自己，站立端正，神情肃穆，颂唱国歌。他爱看一些爱国影片，会用心制作每一次的爱国海报，用自己的行动弘扬爱国精神。他积极参加学校和班级组织的各项活动，为班级争光。作为班干部和校大队委，他以身作则，认真负责，把自己的工作组织的井井有条，是老师的得力小助手。
卢昱橙是一个拾金不昧的好孩子。2025年4月18日，他在学校捡到了现金11元，并没有揣进自己的口袋，而是及时交到了学校政教处，得到了学校领导的表扬和班级老师、同学的夸赞。2024年暑假，卢昱橙在万达逛街时捡到一串钥匙坠，上面除了各种常规钥匙、精美挂件，还有一把车钥匙。当他看到车钥匙上有电话时，立即拨打了上面的电话联系失主。正在焦急找钥匙的失主拿到钥匙后十分感谢他，并要给他购买零食，被他谢绝。在校园的日常学习与生活点滴中，卢昱橙面对意外发现的财物，始终坚守内心的道德准则。他的拾金不昧之举，正是其诚实守信高尚品格最生动的写照。
在学习上，卢昱橙始终保持勤奋好学的态度，遇到难题主动钻研，查阅资料，请教老师和同学。不仅如此，他还主动帮助同桌的学习，交给他一些学习方法，和同桌一起进步，受到老师的表扬。
卢昱橙是文明礼仪的实践者。过马路走斑马线，坐公交车不拥挤，排队上车，公交车上主动给老人和带小孩的乘客让座，这些点滴的细节，不仅充实了他的内心，也让文明礼仪的美德在他的生活里扎根。
卢昱橙还热心公益。他积极参加学校组织的各种公益活动，去年春节，他还参加了社区组织的为居民写春联的活动，得到了社区和邻居们的夸奖，参加公益也让卢昱橙体会到奉献的快乐。
美德如一盏明灯，照亮着卢昱橙前行的道路。他将继续践行这些美好品德，在成长的道路上散发自己的光和热。
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六3班 向子沫 指导老师：王梦梦
以爱与勤奋书写成长华章
12 岁的向子沫，如同一束温暖的阳光，照亮了东风44小学六年 3 班的角落。在长辈眼中，他是独立自主、懂事孝顺的好孩子；在学校里，他是品学兼优的好学生；在社会上，他是诚实守信的好少年。 在家里，向子沫用行动诠释着对家人的爱与责任。每天放学后，他都会第一时间完成作业，随后系上小围裙，跟着妈妈学习做饭。切菜时，他眼神专注，小心翼翼地挥动着菜刀；炒菜时，他有模有样地翻炒着食材，厨房中不时飘出阵阵香味。饭后，不等妈妈开口，他便熟练地将碗筷收拾进厨房，认真地清洗干净，小小的身影在厨房中忙碌，却满是坚定。
在学校，向子沫是老师的得力助手，同学的学习榜样。课堂上，他的小手总是高高举起，眼神中闪烁着渴望知识的光芒。每当老师提问，他都会经过深思熟虑后，条理清晰地回答问题，赢得老师的频频点头和同学们的阵阵掌声。对待学习，他始终保持着刻苦钻研的态度，制定详细的学习计划，遇到难题从不退缩，而是查阅资料、请教老师，直到彻底弄懂为止。他还主动帮助学习有困难的同学，耐心地讲解题目，分享学习方法。作为班干部，他认真负责地管理班级事务，组织各项活动，为班级的荣誉贡献自己的力量。多年来，“优秀班干”“三好学生” 的奖状见证着他的努力与成长。
课余时间，向子沫的生活丰富多彩。他穿梭于书法班、乒乓球馆和围棋室之间，尽情地享受着兴趣爱好带来的快乐。在书法班中，他凝神静气，挥毫泼墨，写下一幅幅工整美观的书法作品；乒乓球馆内，他灵活地挥舞着球拍，与对手展开激烈的较量；围棋室里，他眉头紧锁，在黑白世界中感受智慧的魅力。这些兴趣爱好不仅陶冶了他的情操，更培养了他的毅力和专注力，让他对学习和生活充满了热情与自信。
在社会上，向子沫同样展现出良好的品德修养。乘坐公交车时，他总是主动给老弱病残让座，看到有人行动不便，还会热心地帮忙提东西；走在路上，遇到摔倒的小朋友，他会毫不犹豫地跑过去将其扶起；在学校捡到东西，他第一时间交到失物招领处。他用实际行动践行着诚实守信、乐于助人的美德，成为了大家心中的小榜样。
“不经历风雨，怎么见彩虹。”向子沫深知成长的道路充满挑战，但他始终以乐观向上的态度面对一切。
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