人文二中   名师风采

扎根乡村教育 诠释初心使命

——记乡村教师罗志彬的二十余载育人之路

   罗志彬，壮族，1981年2月出生，本科学历。1999年7月，他从文山州民族师范学校毕业，此后的二十六载春秋，先后在柏林中学、兴街中学和西畴县第二中学任教。从青涩的普通教师成长为文山州学科带头人，从基层党员蜕变为学校党总支副书记，他始终以扎实的专业素养与高尚的师德风范，滋养着一批又一批学生，在党的教育事业画卷上，书写着无悔的青春华章。

    1999 年 8 月，18 岁的罗志彬怀揣教师梦想，踏上乡村教学岗位，开启扎根基层的教育征程。初到条件艰苦的柏林中学，他承担语文、英语教学及班主任工作，面对挑战，创新探索 “语英融合教学法”，激发学生兴趣，所带班级成绩优异。2000 年 “普九” 攻坚期，他为劝返流失生，白天授课、傍晚家访，周末开设 “职初班”。针对留守儿童问题，他自费资助贫困生，走遍 23 个村寨，践行 “一个都不能少” 的信念，如持续资助赵某某同学至毕业。因工作出色，2004 年他被任命为中心校教务副主任，分管中学教学工作。

     2005年，罗志彬在新课程改革中勇挑重担，担任学校课改“操盘手”，在偏远山区建立首个乡村中学课改展室，主编《课改通讯》月刊，创新“情境导入-任务驱动-分层达标”教学模式，相关论文获省级一等奖，个人获评“县课改先进个人”。为照顾老人，他调至兴街中学。面对专业不对口的思想品德教学，他毫无怨言：“组织需要就是我的专业”。所教思想品德学科成绩迅速跃居全县第一，还在思想品德教学竞赛中斩获一等奖，担任127班班主任期间，打造的“书香班级”成为全校班级文化建设典范，推动兴街中学掀起校园文化建设热潮。他首创“班级岗位承包责任制”，让学生在卫生管理、纪律监督等20余个岗位中他主导“绿色学校”创建，带领师生建成校园生态实践学校，助力学校获评省级“绿色学校”，他也被省教育厅授予“环境教育优秀教师”称号 。

   2013年竞聘到西畴县第二中学后，他以“彬哥”的亲切形象成为学生口中的“心灵导师”。他所带195班独创“师生成长共同体”模式，师生共同制定班规、策划班会，学生们亲昵地称他为“彬哥老班”。2020年担任学校党总支副书记后，他协助书记，以“红心育人”为核心理念，构建“三融合四先锋五照亮”党建体系，将党建与教学、德育、文化建设深度融合，打造“党员先锋岗”“班级党代表”等特色党建文化，朝着“人文二中、书香二中、红色二中、绿美二中”目标奋进，致力于培育“红心向党、知行合一”的新时代少年。

    从“小罗老师”到“彬哥书记”，二十六年乡村教育路，罗志彬用行动诠释着“畴阳红烛，育人先锋”的深刻内涵，面对“文山州学科带头人”“优秀共产党员”“优秀年级组长”等十余项荣誉，他常说：“乡村教育不是牺牲，而是扎根的幸福。看着山里娃眼里有光，就是我坚守的意义。”在全面推进乡村振兴的新征程中，罗志彬正以“功成不必在我，功成必定有我”的信念，继续在边疆教育热土上深耕细作，让青春在三尺讲台绽放出更加耀眼的光芒。