为帮助幼儿园大班幼儿提前熟悉小学生活，做好幼小衔接准备，5月28日，济宁市任城区安居胡营小学迎来了安居中心幼儿园运河湾分园大班的孩子们。一场满载期待与探索的“小学初体验 衔接零距离”活动，在校园内外有序展开。
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据了解，这是安居中心幼儿园运河湾分园大班的小朋友在园长孙文锦和幼儿园老师的带领下，来安居胡营小学参观体验小学生活。
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“大班幼儿即将面临毕业，离开幼儿园，迈进小学的大门。对孩子来说，小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方，无论是课程的设置，还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。为了让家长和孩子解除忧虑，实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡，我园今天开展了 “小学初体验 衔接零距离——走进安居胡营小学”活动，帮助孩子熟悉小学环境，做好入学准备。”安居中心幼儿园园长孙文锦向胡营小学校长李运东介绍了这次体验活动的目的。
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活动伊始，小朋友们戴着统一的黄色帽子，在老师和带队人员的组织下有序列队。他们带着对小学生活的好奇与期待，开启了本次特别的"探校"之旅。
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沿着校园路径前行，户外宣传栏前吸引了孩子们的目光。他们围在宣传栏旁，认真观察着上面的内容，在老师的引导下初步了解小学生的日常学习与活动。
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校园内的彩色图案地面上，小朋友们有序行走。这里是校园地面游戏的主要区域，生动有趣的地面设计让孩子们提前感受到小学生活的趣味性。户外游戏环节不仅让孩子们释放了活力，更在趣味中熟悉了校园环境。
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进入教学楼，孩子们沿着走廊有序行进，整洁的环境与浓郁的校园氛围，让他们提前感受到小学生活的规律与秩序。
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随后，孩子们走进教室。整洁的蓝色课桌、干净的地面、先进的一体机，营造出浓厚的学习氛围。大家端坐在课桌旁，体验了一回"小学生上课"的感觉。孩子们专注地聆听着老师的讲解，通过互动了解小学生的书包里需要准备哪些学习用品，为未来的学习生活提前做好准备。
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走进足球办公室，一面挂满各类奖状与荣誉证书的墙壁便映入眼帘。这些奖状记录着学校足球队多年来在各级比赛中取得的优异成绩，"最佳团队奖""体育道德风尚奖"等字样在墙面有序排列，最醒目的位置还悬挂着"为国争光"的红色标语，无声诉说着足球精神的传承。
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孩子们走进学校实验室、仪器室和劳技室参观。科学探索的魅力同样令孩子们着迷。在标有"用心感受科学 探索科学"的实验室里，孩子们在老师的带领下，观察着实验设备，初步触摸到科学的奇妙。
地球仪和人体模型的展示柜前，孩子们充满好奇。这些丰富的教具让他们直观地了解到，小学生活不仅有书本知识，还有广阔的探索空间。
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走进少先队队室，墙上醒目的红色标语便映入眼帘，“为共产主义事业而奋斗”等字样传递着坚定的信念，让整个空间显示着庄重的教育气息。沿着队室的展示区前行，孩子们的目光被桌上陈列的各类作品吸引。绘画、手抄报等创作承载着队员们对红色文化的理解与表达，每一幅作品都凝聚着童真与热忱。
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孩子们正在参观音乐教室，感受在小学上音乐课不一样的氛围。
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教室里，几位小女孩正坐在地上做拉伸动作。原来这是舞蹈教室的体验环节，孩子们在肢体活动中感受艺术的魅力，也体会到小学生活的丰富课程。
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摆放着许多木制画架的室内，孩子们正有序参观。这里是美术教室的"前奏"，未来他们将在这里用画笔描绘自己的想象力。铺着红色桌布的桌子上，陶艺作品吸引了孩子们的目光。通过参观陶艺活动，大家对动手实践类课程有了初步认知，期待着未来能亲自创作。
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走进心理咨询室，温馨的布置便吸引了孩子们的目光：柔和的灯光、舒适的座椅、充满童趣的装饰，让原本陌生的空间变得亲切起来。在心理咨询师汪露露老师的引导下，孩子们依次参观了不同功能区域。科普展示区摆放着适合儿童理解的心理知识卡片和互动设备，孩子们踮着脚、探着头，小手指点着屏幕上的卡通图案，眼神里满是好奇与专注。
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与此同时，"幼小衔接教学研讨会"也在学校会议室同步进行。主持人结合幼儿身心发展特点与小学一年级的教学要求，系统梳理了幼小衔接的关键领域，包括学习习惯培养、知识储备衔接、心理适应引导等内容。通过具体案例分析，教师们深入探讨了如何在教学实践中避免"小学化"倾向，同时帮助幼儿建立规则意识与学习兴趣。
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研讨过程中，幼儿园教师与小学教师分别分享了各自阶段的教学观察与困惑，现场交流氛围热烈，观点碰撞中逐渐形成了具有可操作性的衔接策略。
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“小学初体验 衔接零距离”的横幅下，幼儿园小朋友与小学老师的身影共同构成了一幅温馨的画面，为本次参观活动画上了圆满的句号。
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“通过这次小学初体验，衔接零距离活动，我们从孩子们的眼神中看到了他们对小学生活的渴望，相信孩子们在暑假以后，在胡营小学校园里一定能够继续快乐成长，展翅翱翔！”安居胡营小学校长李运东感慨地说。
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图文: 刘杰
编辑: 刘杰
初审：胡华龙 张继勇
审核: 李运东
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