五月的校园，草木葱茏，求知的氛围与夏日的热情一同升腾。2025 年 5 月 28 日，由兴安盟教师发展中心组织的音体美学科 “行走的课程思政” 送教下乡活动在扎赉特旗图牧吉中心学校拉开帷幕。来自兴安盟、科右前旗教师发展中心、扎赉特旗教育事业发展中心领导、教研员、送教骨干教师、扎赉特旗各小学音体美教师与本校教师齐聚一堂，以课堂为载体，以思政为底色，共赴一场教育资源共享的盛宴。
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齐聚校园・共启育人新篇
活动伊始，图牧吉中心学校校长鲁洪胜代表全体师生致欢迎词，向兴安盟教师发展中心、扎赉特旗教育事业发展中心、送教教师及参加此次听课活动的各小学领导与教师表达诚挚谢意：“此次送教如‘及时雨’，为原民族语言授课学校音体美教学送来先进理念与实践经验，不仅是教学技艺的交流，更是铸牢中华民族共同体意识的生动实践。”
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兴安盟教师发展中心教研员王群英在讲话中强调活动意义：“音体美学科是落实立德树人的重要阵地，本次活动以‘课程思政’为纽带，旨在推动优质资源下沉，让思政教育如春风化雨般融入艺术与体育教学，实现育人与育才的深度融合。”
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课堂展风采・思政润无声
音乐课堂：音符里的文化共鸣
韩秀英老师执教的《采山》以满族民歌为切入点，通过旋律教唱与劳动场景创编，让学生在歌声中感受民族文化的质朴与勤劳精神。
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郝图雅老师的《那达慕之歌》则以蒙古族元素为载体，将 “团结、奋进” 的思政元素融入节奏训练，旋律间流淌着对草原文化的认同与传承。
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体育课堂：运动中的品格塑造
苏日古嘎老师的《立定跳远之英雄小少年》以 “坚毅品格” 为主线，通过情境化教学让学生在跳跃练习中领悟 “超越自我” 的意义。
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白巧云老师的《立定跳远》则结合队列训练，将规则意识与团队精神渗透到每一个动作细节，让体育课成为锻造强健体魄与健全人格的双重阵地。
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美术课堂：色彩中的文化传承
王小红老师的《唱大戏》以戏曲脸谱为素材，引导学生用画笔描绘生旦净末丑的角色魅力，在色彩与线条间感受中华传统文化的博大精深。
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陈国君老师的《恐龙世界》则通过科普与艺术创作结合，激发学生对自然科学的探索欲，培养创新与环保意识。
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研讨促提升・交流共成长
在分学科研讨环节，送教教师结合本课内容，融合大单元教学理念，展开说课，“课程思政不是生硬的‘贴标签’，而是要挖掘学科本身的育人元素，让思政教育在知识传授中自然发生。听课教师结合所听课程进行了评课议课，教研员则从课程标准角度切入，针对教学难点提出改进建议，为教师们理清教学评一体化的实施路径。
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专题讲座环节，王群英、张楷敏、戴君三位教研员分别以美术、体育、音乐学科为例，系统讲解学教评一致性的教学设计，解读课程思政与学科教学的融合策略，让教师们对 “行走的课程思政” 有了更深刻的理解。三场讲座既有政策理论解读，又有具体实操案例，参会教师纷纷表示 “干货满满”，为今后教学提供了清晰的思路指引。
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荣誉时刻・致敬送教先锋
活动尾声，兴安盟教师发展中心领导与图牧吉中心学校校长共同为韩秀英、郝图雅、苏日古嘎、白巧云、王小红、陈国君六位送教教师颁发 “示范课证书”，表彰他们以精湛的教学技艺和创新的育人理念，为基层学校带来示范引领。证书上的烫金文字，不仅是荣誉的见证，更是对 “行走的教育者” 精神的礼赞。
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活动最后，全体参会人员在校园内合影留念。镜头里，既有送教教师的热忱，也有本校教师的求知目光，更凝聚着对音体美教育创新发展的共同期待。
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教育是一场温暖的遇见，也是一场漫长的修行。当课程思政走进音体美课堂，当优质资源跨越地域界限，教育的光芒便照亮了每一个渴望成长的心灵。此次送教下乡活动虽已落幕，但育人的脚步从未停歇 —— 愿我们以示范课堂为火种，在 “行走” 中传递教育温度，在 “融合” 中深耕育人沃土，让每一节音体美课都成为铸魂育人的生动实践，为培养有理想、有本领、有担当的时代新人贡献力量！
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编辑：于春波
一审：于春波
二审：韩额日德木图
终审：鲁洪胜
