为了搭建相互交流、相互学习的平台，增进班主任对教育工作的思考和探索，及时总结和推广优秀工作经验，提升班主任管理水平和专业素养。2025年5月26日下午，文化小学忠庄校区班主任专业成长叙事与治班之道经验分享又拉开序幕。四位班主任老师分别针对管理班级的经验措施、作为班主任的工作原则、如何巧用心理学做好班级管理工作、师生的相处之道、如何建立良好的家校关系等方面进行了交流和探讨。
分享人 彭于佳
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班主任寄语：没有横空出世的幸运，只有不为人知的努力！
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彭于佳老师致力于搭建起与家长沟通的桥梁，共同营造良好的教育环境。她通过深入了解家长的心态，对于家长提出的需求和期望，给予充分的重视和回应，通过与家长的紧密合作，实现“美美与共”的教育境界，让孩子们在温馨和谐的氛围中茁壮成长。
分享人 严敏
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班主任寄语：路虽远，行则可至；事虽难，做则可成。
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严敏老师见证了孩子们的成长，从最初的亲力亲为，到现在的逐步放手，在班主任工作中体验到了成长的喜悦。以自己高尚的师德影响学生，感化学生，鼓励学生，教育学生，关心学生，为学生营造了一个良好的学习生活环境。并落实学校的各项工作要求，持之以恒的抓常规、抓路队、抓安全，与学生、家长交流，保证各项工作平稳有序的展开。
分享人 李露露
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班主任寄语:教育是静待花开的修行，用耐心与爱，守护每一份独特的成长。
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“千里眼、顺风耳、婆婆嘴、飞毛腿”，这四个看似简单的角色，蕴含着班主任工作的智慧与责任。李露露老师抓住这四大法宝，守护学生的成长之路。李老师采取了许多有效措施来助力学生成长，给予学生多方面的帮助，让学生在集体生活中找准定位，形成责任意识。家校携手，创建和谐家校关系，在共同努力下，充分发挥教育的力量，引领孩子们茁壮成长。
分享人 肖青玲
班主任寄语:踏实，是学有所获的前提；勤奋，是学有所进的根本；坚持，是学有所成的途径。
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在肖青玲老师看来，班级管理既是一门科学、也是一门艺术，需要综合运用多种方法和技巧。她认为需要班主任做好三件事儿：“画圈、画饼、画叉”，也就是定规则、明需求、找问题、明原因、提建议。这几者相互关联，相辅相成，共同构成了有效的班级管理策略，通过这些策略，肖老师创造了一个有利于学生学习和成长的环境。
每个班主任都有自己独特的方法，每个班级都如同一个丰富多彩的世界。优秀的班主任们通过分享真实、生动的教学案例，不仅展示了她们在班级管理上的卓越能力，更体现了对学生深厚的关爱和对教育事业的热情。
供稿:朱皓月
一审:杨国兵
二审:高绍静
三审:张 燕