五月的校园，墨香与书香共舞。为深耕书法教育沃土，龙海区中小学书法“陈崇山名师工作室”于2025年5月29日下午走进龙海区民族中学，以“送教、讲座、看稿、笔会”四幕式活动，构建起书法艺术传承与教学交流的立体课堂。这场浸润心灵的文化之旅，让传统书法在校园里绽放出蓬勃生机。
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一、课堂示范，引领教学实践
民族中学蓝康荣老师深入课堂，为师生呈现了一堂精彩的《卷面书写讲座》书法示范课，旨在提升同学们的卷面书写水平。
讲座伊始，蓝老师强调卷面书写在学习和考试中的重要性，工整美观的书写能给阅卷老师留下好印象，避免因字迹潦草而丢分。接着，蓝老师从握笔姿势、坐姿、笔画规范、间架结构等基础内容展开讲解，如握笔时手指的位置、坐姿的“一尺一寸一拳”原则。在笔画和结构方面，通过实例演示，让同学们直观了解如何写好基本笔画，以及不同结构汉字的书写要点。蓝老师还分享了提高书写速度和保持卷面整洁的技巧，比如日常进行书写速度训练，先构思再下笔以减少涂改。
同学们认真聆听，积极提问，互动氛围热烈。讲座结束后，大家纷纷表示收获颇丰，认识到自身书写问题，也掌握了改进方法。课后，名师工作室成员与学校书法教师进行了深入的评课交流，分享了教学设计思路和课堂教学经验，针对教学中存在的问题提出了具体的改进建议。
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二、云端论道：讲座呈现——《如何又好又快地写字》
本次行楷入门讲座聚焦“如何又好又快地写字”，干货满满。 讲座伊始，王良荣老师点明行楷学习需耐心与坚持，不可急于求成。在基础笔画方面，强调行楷虽较楷书灵动，但基本笔画仍要稳扎稳打，比如横画的起笔、收笔，竖画的挺拔等，它们是构建漂亮字体的基石。 接着谈到结构布局，要注重字的重心平稳与比例协调，上下结构、左右结构的字需合理安排各部分空间 ，像“思”“明”这类字，各部分搭配恰当，整体才美观。 连笔技巧也是关键，通过示范不同笔画间的连接，老师展示了如何自然连笔来提升书写速度，又不破坏字的美感，如“是”“以”的连笔写法。同时，王老师建议大家平时多欣赏优秀行楷作品，培养审美，提升对行楷的感知与理解。 此次讲座为行楷学习指明方向，后续还需我们勤加练习，将所学运用到实际书写中。
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三、看稿会诊：笔尖上的“问诊与开方”
在看稿会现场，名师工作室导师对百余幅稿件从笔法、结构、章法等维度细致剖析，既肯定亮点，如部分作品线条质感提升、章法布局渐趋合理，也指出共性问题：多数作品存在用笔程式化、结体缺乏灵动性、墨色层次单一等不足，反映出创作者对传统经典临习深度不足，创新意识有待加强。看稿会诊 活动搭建了面对面交流平台，让书法爱好者直观感受书法创作要点。后续将针对问题优化送教方案，增加经典碑帖解析比重，强化个性化指导，助力基层书法爱好者在继承传统基础上探索个人风格，推动区域书法艺术水平整体提升。
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四、笔会雅集：墨舞校园共绘“同心圆”
“笔会雅集——名师工作室成员现墨现场”活动在墨香氤氲中圆满举行。工作室名师、成员与我校老师和学生齐聚一堂，以笔为媒，共展传统书画艺术魅力。活动现场，名师们率先挥毫泼墨，或笔走龙蛇书写诗词楹联，或妙笔丹青勾勒山水花鸟，笔法行云流水、气韵生动，引得观者驻足赞叹。老师和学生们紧随其后，在名师指导下凝神运笔，尝试将所学技法融入创作，一幅幅作品虽风格各异，却皆显匠心。 互动环节中，名师针对作品逐一点评，从构图章法到墨色运用，从传统技法到现代审美创新，深入浅出分享创作心得，现场气氛热烈而浓厚。这不仅是一次艺术实践的切磋，更是一次文化传承的盛宴——名师以精湛技艺示范引领，学生们在沉浸式体验中感悟书法精髓，既提升了专业素养，又深化了对传统艺术的热爱。未来，工作室将继续以送培送教为纽带，搭建更多元的艺术交流平台，推动传统文化在笔墨传承中焕发新活。看到这些作品，蓝加青校长动情地说：“这些墨宝不仅是艺术品，更是播撒在孩子们心中的文化种子。”
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暮色四合时，校园里仍萦绕着淡淡墨香。这场四幕式送培送教活动，是技法的传递，更是文化的接力——从课堂教学到理论提升，从习作诊断到即兴创作，工作室以立体化的教研形式，为乡村书法教育架起了一座“云梯”。正如领衔名师陈崇山老师在总结时所说：“当孩子们的笔尖能流淌出汉字的温度，我们便真正实现了书法教育的‘培根铸魂’。”未来，工作室将继续行走在送培之路上，让翰墨之花在更多角落绚烂绽放。
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供图：蔡瑞丰
撰文：朱国明
一审：蓝新法
二审：郑国鹏
三审：蓝加青