聚焦问题 精准施策 提高效率
——仙游县园庄中心小学语文学科复习研讨活动
教而不研则浅，研而不教则空。为提升六年级复习课的科学性、针对性和有效性，探讨语文复习的有效策略和方法，提高语文课堂复习的质量和效率，仙游县园庄中心小学语文学科开展了主题为“聚焦问题 精准施策 提高效率”复习研讨活动。
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课例展示：情景为本，创新实践。
第一节课由园庄中心小学王丽凤老师执教《在回忆中成长》。本节课围绕“在回忆中成长”主题活动，进行一次成长纪念册的展示与交流活动，学生在整理六年成长足迹的过程中，实现知识建构、能力提升与精神成长的统一，多样的教学活动将本堂课所涉及的知识点有机融合在一起，学生也在潜移默化中将知识点串联在一起。
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仙游县园庄中心小学林媛老师执教第二节课《领会题意 规范答题——六年级下册语文专项复习》。本节课聚焦于期中测试阅读理解错题剖析，助力学生精准掌握理解含义深刻句子的答题技巧。通过案例分析、方法点拨与实践练习，引导学生运用科学的阅读方法，提升阅读理解能力，增强答题准确性和规范性同时，培养学生自主学习、合作探究能力，促进知识迁移，提高语文综合素养。
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专题讲座:聚焦新课标，共研复习新路
仙游县园庄中心小学郑冰萍老师作《基于“学业质量”的小学语文高效复习策略》主题讲座。郑老师围绕核心主题，提出在复习阶段，教师要及时对学生的复习结果进行评价和反馈，调整复习策略，激励学生好好学习。不同的复习内容可以采取不同的评价手段，激发了学生的兴趣，也提高了复习的效率，助力一线教师开辟复习新途径。
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仙游县园庄中心小学小学戴金平老师作《小学语文分层作业的设计与实施策略》主题讲座。聚焦于通过主题引领的方式来优化作业分层设计，具有很强的实践指导意义。她强调小学语文分层作业设计是指根据学生的个体差异（如知识基础、学习能力、戴老师的讲座为老师们提供了一种有效的思路，通过主题引领实现高效整合。
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交流升华：拓展思维维度，实现认知跃迁
两位开课老师进行授课反思，指导老师对两节课进行简单的设计思路讲解，分享心得，为后续各年级复习课的教学实践注入新动能。
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在“聚焦问题 精准施策 提高效率”层面，教研室郑冰萍老师总结着重强调，基于主题的复习课堂教学中，教师需秉持整体性与系统性原则，精心梳理教学内容主题，依据学情与考情及时优化调整复习策略，从而实现复习效果的有效提升 ，助力学生在学业中收获理想成果。
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本次活动不仅是教学经验的深度共享，更是教育智慧的协同创新。带着凝结集体智慧的研讨成果，老师们将回到各自的课堂，把理念转化为生动的教学实践，在提升语文复习课教学质量的征程中，共同书写教育的新篇章。
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