课前带教备学、课中研讨伴学，课后批注促学。为深化党员学习教育，提高党课学习质量，今年以来甸柳新村街道第三社区党委突出党员学习实效性和系统化，探索总结学习教育“三学”模式，不断激发党员参学活力，极大提高了线下党课参学率。
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第一党支部课前导学本
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课前党委备课导学
每月的15号是社区党员集中学习日。本月学习内容是《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》。学习前，社区党委书记杨天煜带领六个党支部书记对本期学习内容进行通读备课。党委为每个支部设置专门课前导学本，列出学习提纲，把本期主要学习内容制成电子版，并高亮重点内容。
“每位党员都有自己的课堂记录本，封面记录的都是党员姓名，所属支部和启用时间。在课前备课时，我们会根据上期党员学习记录的大致情况制定出本期学习的内容。”第三支部书记曹炜宇边说边在支部导学时提前为支部党员画出重点内容。
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课中研讨伴学
学习中，党员们围坐长桌，认真聆听讲解、跟随学习进度记录要点，将课堂内容及时整理到笔记本中，确保学习过程有迹可循、重点清晰留存。
“考虑到大部分参学党员年龄层次和身体情况，社区党委带领各支部书记在进行导学备课时会充分提炼主要内容，搭配图片实例，确保党员在进行党课笔记时有重点，有主体，有成效。”杨天煜说道。
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集中学习后，伴学功能进一步延伸至各支部课后研讨。党员们以小组形式在社区活动室开展交流，拿着各自笔记互相补充学习重点，围坐探讨学习心得，结合实际工作生活分享感悟，深化对学习内容的理解，形成“学习-思考-研讨”的闭环。
此外，党员们还利用课堂笔记本，将日常收集到的群众意见建议或个人思考感悟、生活计划等内容反馈给社区党委与支部书记，以笔写心，表达对党组织的期待与拥护。
“目前我们支部里能做到按时参与线下党员学习的有20多人，在集中学习时，我们不仅用耳听，用手记，用脑思，用心想，用嘴说，极大提高了党课学习效率，有的党员一节课能洋洋洒洒记录笔记和感悟上千字。”第六党支部书记李丽林说道。
课后批注促学
学习结束后，社区党委带领各党支部书记分别就各个支部党员的学习笔记情况进行研讨分析并进行个性化批注，拟定下一期学习内容，并从党员笔记与个人感悟中挖掘党员需求，共同探讨下一步为民服务项目思路，提前规划系统学习内容，让党员学习批注成为社区党委与党员之间的连心桥。
“您的学习笔记工整，记录全面，欢迎并鼓励您按时参加学习，提高党性修养。”第四支部书记李隆兴在党员韩振忠的促学本上这样批注。
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社区党委书记杨天煜在课后批阅党员学习笔记本，留意党员意见，用批注的形式与党员互动。
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“大部分党员都是当日学，当日记，现场留言。支部课后回收笔记。所以我们也非常期待每月的党课学习，想看看笔记本上支部书记或者社区党委给我们留了什么样的批语或者意见答复。”二支部党员宋家玉说。
通过三学模式，甸柳新村街道第三社区党委有效激发了党员学习的主动性和实效性，让理论学习从“被动听”转变为“主动思”，切实将学习成果转化为服务社区、服务群众的实际行动。