5月29日上午，端午节前夕，中法武汉生态示范城第二初级中学精心组织了一场以“聚焦数学课堂，提升中考实效”为主题的数学教研活动。该活动旨在提升初中数学教学质量、促进教师专业成长，也助力九年级学生洞悉中考数学24题，解锁数学核心素养新思路。区教研室数学教研员杨汉华主任、全育联盟校九年级备课组长及校数学组长等教育同仁齐聚一堂，围绕该复习专题课及后期复习备考中的经验与困惑展开深入探讨。
课堂展示，精彩纷呈
活动分为课堂教学展示与集体研讨两大环节。
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刘楠老师主讲的是中考数学复习专题课——《二次函数中的角度问题》。这节课，刘老师设计例题针对24大题的第二问，从特殊角度45º入手。刘老师通过构建一线三垂直模型，让学生求解直线与抛物线相交问题中交点的坐标问题，多数孩子很容易上手，再引导孩子们探索由45º拓展到90º、60º、120º问题。在这个过程中，刘老师提示学生一题多解，激发孩子们分类讨论，联合运用方程思想等数学思想，教会学生根据具体问题，分析与选择合适方法解决问题的能力，突破课堂重难点。课堂中，学生们专注参与，课堂氛围好！
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孩子们勇敢表达自己的想法，积极上台展示自己不一样的思路。
研讨交流，思维碰撞
集体研讨环节分三部分。首先由主讲刘楠老师说课，然后大家评课及讨论，最后由教研室杨主任点评并做总结发言。
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刘老师认为很多孩子对数学24题有阴影，所以她偏向虎山行——选择“二次函数”这个复习专题。她总体设计思路是针对特殊角度复习巩固数学中的一线三垂直基本模型，讲解过程中渗透一题多解，分类讨论，方程思想等数学思想，教会学生根据具体问题，分析与选择合适方法解决问题的能力，提升学生应对类似问题的能力与信心。
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在集体评课环节，参会人员围绕该复习课展开深度交流。中法城一初的简老师肯定了这节课互动的优点，也指出了留给学生时间不足的现象；大集中学的许老师赞扬了刘老师把课堂留给学生的教学方法，这样不仅提升学生的能力，还激发他们的学习兴趣，同时建议方法的提炼；柏林中学陈老师欣赏这节课重难点的突破，还提出变式不仅仅局限在特殊角上；小集中学的朱老师赞扬了这节精心的设计，希望将孩子们的书写过程投影；中法城二初的周老师高度赞扬了刘老师设计的该课“老树开新花”！让学生形成知识网络的同时，学生讲解使知识内化，同时认为调整变式会更好......老教师们一番话令人醍醐灌顶，给予年轻教师鼓励的同时，直切要害，将隐形经验在不经意间传递。
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专家点评，引领方向
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最后，杨汉华主任作精彩点评。杨主任首先高度肯定了刘老师的优点：1.勇于挑战难题，目标明确，重难点突出，课堂设计丰富，穿插多个知识点；2.教学方法好，课堂平实高效，方法指导得当，学生参与多，思维积极活跃；3.教师善于鼓励学生，亲和力强，教学效果好！杨主任也指出建议：多画备用图，便于对照展示，多角度解读真题。其次，杨主任从24题解题为切入点，建议大家关注中考数学高频考点的把握与复习策略优化，并结合当前九年级复习备考探讨如何高效整合知识体系。最后，杨主任赞扬此次活动的召开，对推动数学教学，提升教师个人发展及学校校本研修，联盟体的发展等都有很重要的意义！
此次教研活动通过课堂教学展示与集体研讨的有机结合，为联盟体的教师们搭建了交流共享的平台，有效促进了教学经验的传递与教学方法的优化，体现联盟体的功能性，为中考备考注入了新的动力。
以研促教，以教提质，这场满载干货的教研盛宴，为端午佳节增添了浓郁的学术气息！未来，教师们将带着满满的收获，继续深耕课堂，助力学子在数学海洋中乘风破浪！
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图文编辑：王元
审核：杨海峰